在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)!長安校園開設(shè)種菜勞動(dòng)實(shí)踐課 | |||
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根據(jù)教育部發(fā)布的《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,從今年秋季開學(xué)起,勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。為切實(shí)提高勞動(dòng)育人實(shí)效,長安鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園正以豐富多彩的形式開展勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生逐漸養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。 走進(jìn)長安鎮(zhèn)第一幼兒園教學(xué)樓主樓頂樓陽臺(tái),迎面看到的是一排整齊的菜圃,里面種有西瓜、番茄、黃瓜、空心菜、生菜、萵筍、油麥菜等不同品種的瓜果和蔬菜,長勢喜人。中班的小朋友們正在這里上著一堂空中種植課,他們用放大鏡等觀察瓜果蔬菜,了解它們的生長情況、有無蟲害等,看到有成熟的瓜果,小朋友們還在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行采摘,體驗(yàn)一把收獲的喜悅。 小朋友 王澋若:“(蔬菜中)小飛蟲是黑色的,我今晚要把它告訴媽媽,因?yàn)橛X得很可愛。 小朋友 寧梓函:“摘果子很好玩,我很喜歡這個(gè)小菜園?!?/p> 據(jù)了解,為讓小朋友從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,早在2020年,長安鎮(zhèn)第一幼兒園就在教學(xué)樓主樓頂樓開辟了560多平方米的空中種植園地,結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),將勞動(dòng)教育課程融入到科學(xué)課程當(dāng)中,通過定期開展空中種植課,讓孩子參與播種、種養(yǎng)、摘收、品嘗全過程體驗(yàn),感悟生命教育和勞動(dòng)教育的意義。 長安鎮(zhèn)第一幼兒園中一班班主任 李昊南:“每天只要一有時(shí)間都會(huì)帶孩子上來看一看、逛一逛的。每兩周也會(huì)開展一次空中種植課程,在這個(gè)空中種植課程的時(shí)候,就會(huì)跟孩子們介紹一些植物的根、莖、葉,然后果實(shí)的一個(gè)樣子(以及)一些植物的生長習(xí)性。 長安鎮(zhèn)第一幼兒園后勤主任葉妙如:這個(gè)種植活動(dòng),主要是讓小朋友體驗(yàn)生命教育和勞動(dòng)教育的意義。在種植的過程中,孩子們通過參與種植活動(dòng),了解植物的生長,(了解)生命的價(jià)值,讓孩子體會(huì)到“勞動(dòng)即課程,生活即課程”的這些意義所在。 今年,長安鎮(zhèn)中山小學(xué)在校園的東南角新開辟了“中山農(nóng)莊”種植基地,在積極打造環(huán)境的同時(shí),更讓環(huán)境成為教材,松土、施肥、除草、澆水、捉蟲、采摘等勞動(dòng)實(shí)踐,學(xué)生全程參與。 長安鎮(zhèn)中山小學(xué)教導(dǎo)主任 姚薦娣:“我們學(xué)校,響應(yīng)國家號(hào)召,積極推進(jìn)勞動(dòng)教育,創(chuàng)造了這個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地,目的是讓學(xué)生接觸大自然,了解植物的生長過程,見識(shí)更多的農(nóng)作物的生長,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,在勞動(dòng)中培養(yǎng)各種動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、探索能力、解決問題能力,還有與人合作的這種合作能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。 據(jù)了解,中山小學(xué)的“中山農(nóng)莊”種植實(shí)踐基地約380平方米,基地有無土栽培(水培)和有土種植,實(shí)行“班級(jí)責(zé)任制”和社團(tuán)管理模式。目前,基地種植有草莓、南瓜、香蔥、番茄、豆角等20多種農(nóng)作物,其中最亮眼的是那一片綠油油的水稻,稻田里的小蝌蚪成群結(jié)隊(duì),吸引了不少學(xué)生課余“打卡”。 學(xué)生 歐陽依蕾:經(jīng)常來這里玩,看這些植物的成長過程,就非常有趣。這一塊兒就是我們班種的,(種了)向日葵,還有蠶菜,還有南瓜。最(喜歡)的話,那就應(yīng)該是水稻了,因?yàn)槲覀兘?jīng)常在那里看,然后里面有很多小蝌蚪,還有一些小昆蟲,我們就經(jīng)常在那里看,就感覺非常好玩。 學(xué)生 陳彥君:每天下午放學(xué)我都有來。那些植物的很多細(xì)節(jié)書本上是沒有的,那我每天觀察,就像寫日記一樣的,每一天都有一定的收獲。 記者了解到,長安鎮(zhèn)中山小學(xué)結(jié)合中山文化特色,構(gòu)建“1+6”幸福勞動(dòng)教育課程體系,學(xué)校保證每周一節(jié)勞動(dòng)教育課時(shí),通過骨干引領(lǐng),全面推進(jìn),引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂,逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。 |
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