3月27日，《廣州日?qǐng)?bào)》DGA13版刊發(fā)《茶山鎮(zhèn)5所公辦學(xué)校的圖書室率先接入東莞圖書館——圖書館接入校園徜徉書海樂趣多》
想要徜徉書海？現(xiàn)在不必遠(yuǎn)行——茶山鎮(zhèn)5所公辦學(xué)校的校圖書室率先接入東莞圖書館，首批4000冊(cè)圖書已就位。很快，孩子們可在?！八⒛槨苯钑?，全市通借通還，這在東莞屬首創(chuàng)。
這是一場(chǎng)書與讀者的雙向奔赴。相較往昔藏在深館乏人問，流通校園的圖書的借閱率提高了2到3倍。東莞圖書館茶山分館館長(zhǎng)李培軍表示，今年將為各校圖書館新置共計(jì)1.5萬-2萬冊(cè)圖書。
放學(xué)“泡館” 看書看到忘了回家吃飯
電話手表的鈴聲將曾煒迪從童話世界“拽”回現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)是傍晚6時(shí)，看書忘了時(shí)間……“我在學(xué)校圖書室呢……”這位小學(xué)四年級(jí)學(xué)生嚅囁道。聞言，電話那頭媽媽的語氣柔和了，“看書也要記得回家吃飯嘛！”
采訪中，向記者回述不久前的烏龍時(shí)，11歲的曾煒迪忍俊不禁，厚厚一本科普畫冊(cè)《自然運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》攤在他膝頭，小伙伴李軒迪和劉政弘圍著同看。現(xiàn)在每天放學(xué)，三人都一起“泡館”，互相提醒免得忘了回家。
這里是茶山第二小學(xué)的校圖書室，正式名稱叫“東莞圖書館茶山分館茶山第二小學(xué)服務(wù)點(diǎn)”。在此看書無需正襟危坐，卡通造型的閱讀臺(tái)、移動(dòng)坐墊和榻榻米任君選擇。
每天下午放學(xué)后，330平方米的圖書館大廳熱鬧了起來——伴隨著東莞圖書館茶山分館的幾千冊(cè)新書到位，孩子們打開了“新世界大門”。
新書來自東莞圖書館茶山分館，借書還書都與在圖書館無異。學(xué)校負(fù)責(zé)打理圖書室的魏老師很自豪，她說，這里能讓學(xué)生隨時(shí)隨處借閱到自己心儀的閱讀書籍，在校園里就可以歸還市圖書館所有分館的書籍，使借閱毫無障礙?？破疹悎D書是最受歡迎的，其次是童話故事、中外名著。
如今，曾煒迪最盼望的就是爸爸媽媽趕緊給他辦好讀者卡，這樣他就可以“刷臉”把書借回家看了?，F(xiàn)場(chǎng)，兩臺(tái)自助借還書機(jī)已安裝完畢，而辦卡流程將在4月初完成。
館校共建 學(xué)校連通了海量圖書資源
如何讓更多人愛上閱讀？這個(gè)問題一直縈繞在李培軍心頭。東莞圖書館茶山分館每月的客流量有數(shù)千人，說少其實(shí)不少，但身為茶山分館館長(zhǎng)的他，總想把更多好書送到更多人手上。
在一次讀書活動(dòng)中，李培軍驚訝地發(fā)現(xiàn)，原來保持閱讀習(xí)慣的成年人里，許多都是從小愛書之人。他豁然開朗：職場(chǎng)人未必有時(shí)間和精力去讀書，孩子才是閱讀主力人群，讀書要從娃娃抓起。
于是，去年年底，圍繞著“書香茶山”的總體目標(biāo)，東莞圖書館茶山分館聯(lián)合鎮(zhèn)教育管理中心，將5所公辦學(xué)校——茶山中學(xué)、中心小學(xué)、第二小學(xué)、第三小學(xué)、中心幼兒園的圖書室作資源整合，正式納入“館校共建”東莞市圖書館總分館體系。
簡(jiǎn)單來說，就是按照東莞圖書館服務(wù)點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)來升級(jí)各學(xué)校的圖書室，配備自助借還書機(jī)、數(shù)字資源閱覽機(jī)等設(shè)備，其中最關(guān)鍵是將茶山分館的圖書流動(dòng)到校園，讓孩子們上學(xué)就像逛圖書館——而讀者卡的辦理和使用，跟去圖書館的操作都是一樣的。
李培軍說，“館校共建”的每一本圖書都是全市聯(lián)網(wǎng)、通借通還。換言之，學(xué)校能夠?qū)拥膱D書資源，可以來自東莞任何一處圖書館、閱讀驛站、粵書吧，“這是一個(gè)海量的資源?！?/p>
據(jù)悉，東莞圖書館茶山分館今年將添置1.5萬-2萬冊(cè)新書，投放到5所公辦學(xué)校的服務(wù)點(diǎn)去，對(duì)學(xué)校藏書的大規(guī)模更新每年將有一到兩次。
好書入校 借閱量能提高兩三倍
最近，茶山第二小學(xué)德育處主任曾妙優(yōu)總是笑容滿面，他太開心了——不用催不用喊，孩子們放學(xué)后爭(zhēng)著來圖書室看書，一天超過100人！在“館校共建”項(xiàng)目開展以前，一天最多十幾個(gè)人。
曾妙優(yōu)說，孩子們其實(shí)不是不愛讀書，學(xué)校的藏書也有5萬冊(cè)，可惜連“最新的”也都是2015年前的“老古董”，孩子們借書也不方便。而“館校共建”項(xiàng)目不但帶來了幾千冊(cè)新書，還同步了市圖書館的運(yùn)營(yíng)模式，對(duì)管理帶來了極大便利。據(jù)了解，二小現(xiàn)有1500多名學(xué)生，近一個(gè)月來，校圖書室的讀者流量已達(dá)3000人次。
李培軍也注意到了這個(gè)可喜變化。他說，在圖書館里，一本暢銷書的借閱量是每年十幾次，非暢銷書只有五六次，而根據(jù)前期調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，圖書轉(zhuǎn)移至校園后，借閱量能提高兩到三倍。
據(jù)悉，茶山分館的館藏圖書現(xiàn)有20余萬冊(cè)，在鎮(zhèn)內(nèi)的閱讀驛站、各村社區(qū)圖書室、粵書吧流轉(zhuǎn)的圖書約10萬冊(cè)。依托“館校共建”項(xiàng)目，未來將有更多圖書“出館入世”。
用李培軍的話說，“我們希望把公共服務(wù)文化功能延伸到更多學(xué)校、村社區(qū)、企業(yè)當(dāng)中，為更多讀者服務(wù)?！?/p>
據(jù)了解，東莞公共圖書館體系建設(shè)走在全國(guó)前列，已建成遍布城鄉(xiāng)的圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系、實(shí)現(xiàn)“紙質(zhì)+數(shù)字+特色服務(wù)”的新格局。
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