學(xué)習(xí)強(qiáng)國：《東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生玩轉(zhuǎn)IP設(shè)計(jì)，茶山超朗村有了專屬LOGO》
生動(dòng)萌趣的IP形象設(shè)計(jì)、蘊(yùn)含茶山超朗村特色文化的產(chǎn)品包裝、量身定制的文旅方案……這是東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技特派員“百千萬工程視域下超朗村文旅品牌設(shè)計(jì)與推廣研究”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)為茶山鎮(zhèn)超朗村文旅品牌量身打造的杰作。
2024年4月以來，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和學(xué)校“百千萬工程”技能服務(wù)突擊隊(duì)合作，深入茶山超朗村開展項(xiàng)目調(diào)研，以他們的智慧和技藝，助力鄉(xiāng)村文旅品牌的崛起。
根據(jù)超朗村的要求，團(tuán)隊(duì)圍繞牛過蓢古村落的建筑群和古樹群、松糕及其節(jié)日慶典、特色鵝飯等元素，精心打造了一系列IP形象，并據(jù)此設(shè)計(jì)了相應(yīng)的文創(chuàng)產(chǎn)品。團(tuán)隊(duì)成員多次深入超朗村，搜集和挖掘當(dāng)?shù)氐臍v史文化，以此為依托，塑造了基礎(chǔ)的IP形象。目前，他們已經(jīng)完成了牛過蓢古村落、牛過蓢松糕寶寶、牛過蓢鵝飯、牛過蓢松糕等四個(gè)IP形象的設(shè)計(jì)，并將這些形象巧妙地應(yīng)用到了各類文創(chuàng)產(chǎn)品中。
“我們的產(chǎn)品設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔而實(shí)用，易于在市場(chǎng)上流通，深受村民的喜愛，它們讓文化的魅力觸手可及?！表?xiàng)目指導(dǎo)教師郭琳表示。
“他們真的幫了大忙！東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生們的理念非常前衛(wèi)，他們的知識(shí)和技能恰好滿足我們的需求?！笨粗路f實(shí)用的文創(chuàng)產(chǎn)品和萌趣的鄉(xiāng)村文化IP，超朗村黨總支委員麥惠棠高興地說。
據(jù)了解，茶山鎮(zhèn)超朗牛過蓢古村正積極利用其生態(tài)園林資源，發(fā)展古村旅游。然而，村里現(xiàn)有的項(xiàng)目并未涵蓋牛過蓢古村落相關(guān)習(xí)俗特色的宣傳和推廣，比如古樹群、非遺類飲食文化等，文化園區(qū)項(xiàng)目也未能有效地傳承牛過蓢古村落的文化精髓。
為此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)把工作的重心放在推動(dòng)牛過蓢古村落、古樹群以及非遺食品的IP打造和具有歷史文化傳承特色的文旅活動(dòng)建設(shè)上，旨在與“東莞茶山古建文化園區(qū)”項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，通過“文旅+文化”“文旅+非遺傳承”“文旅+產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新”的模式，讓牛過蓢古村落煥發(fā)新的生機(jī)。
“我們服務(wù)周期是一年，時(shí)間比較緊湊，因此，我們?cè)陧?xiàng)目一開始就快馬加鞭，力求快速出成果，以便在有限的時(shí)間內(nèi)充分觀察市場(chǎng)反饋，為后續(xù)的改進(jìn)與提升預(yù)留空間?！惫照f。目前，在學(xué)?！鞍偾f工程”技能服務(wù)突擊隊(duì)的大力支持下，團(tuán)隊(duì)正在深入走訪牛過蓢古村落，聯(lián)同松山湖社區(qū)學(xué)院制定研學(xué)路線的設(shè)計(jì)思路，制定研學(xué)方案，立足于結(jié)合古村落的古樹和古建筑的地理位置，設(shè)計(jì)科普類、闖關(guān)類、烘焙類等研學(xué)和親子互動(dòng)線路，線路中加入品嘗當(dāng)?shù)胤沁z美食（松糕、鵝飯等）環(huán)節(jié)?！敖酉聛?，我們將繼續(xù)對(duì)現(xiàn)有的文化旅游項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)優(yōu)化，力求為鄉(xiāng)村文化的傳承與發(fā)展開辟出一條創(chuàng)新且富有成效的新路徑?！?/p>
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