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11月26日，2024年廣東省基礎(chǔ)教育小學(xué)信息科技（東莞）教研基地集中研修暨東莞市“品質(zhì)課堂·融合創(chuàng)新”教學(xué)視導(dǎo)活動在鳳崗鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦，活動以“核心素養(yǎng)下的單元主題教學(xué)探索與實踐”為主題，深入探討信息科技教育的創(chuàng)新與實踐。
活動中，老師代表分別作三年級第四單元設(shè)計思路和四年級第二單元設(shè)計思路介紹，用專業(yè)的業(yè)務(wù)水平，呈現(xiàn)新課改下新的理念、新的教法所賦予的課堂新活力。在隨后的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，老師們通過《科創(chuàng)未來，強國有我——認識數(shù)字作品》和《探秘圖書管理——編碼識別與管理》等課例展示，緊扣課程標準，引導(dǎo)學(xué)生們采用自主探究、小組合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生們的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。
此次活動的開展不僅展現(xiàn)了信息科技教育的前沿實踐，也促進了教師間的交流與學(xué)習(xí)，為推動小學(xué)信息科技教育的發(fā)展注入了新的活力。
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