2月17日，原本是各所學(xué)校開學(xué)的日子，但一場突如其來的新冠肺炎疫情給開學(xué)按下了暫停鍵，各中小學(xué)都延遲了開學(xué)。在這期間，莞城各小學(xué)根據(jù)東莞市教育局有關(guān)工作指引，按照“五育并舉”的原則，與家長共同做好學(xué)生教育和健康生活指導(dǎo)工作。
線上參加升旗儀式、開學(xué)典禮
2月17日，未能如期返校，莞城學(xué)生在家中參加起了線上升旗儀式和開學(xué)典禮，用滿滿的儀式感開始了“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)。
莞城運河小學(xué)升旗儀式
莞城步步高小學(xué)學(xué)生在家參加升旗儀式
莞城步步高小學(xué)學(xué)生在家參加開學(xué)典禮
當(dāng)天早上，莞城建設(shè)小學(xué)、實驗小學(xué)、運河小學(xué)等學(xué)校學(xué)生，在家中參加了一場別開生面的線上升旗儀式并觀看直播。學(xué)生身穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾面向屏幕中的國旗敬禮。
同時，學(xué)校開展線上的開學(xué)典禮。莞城中心小學(xué)推出一個視頻，校長梁惠權(quán)為中心小學(xué)學(xué)生致開學(xué)講話，鼓勵學(xué)生在家要落實好學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式等，保持好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
另外，莞城步步高小學(xué)舉行了“中國加油 孩子加油”網(wǎng)上開學(xué)典禮。校長課堂上，校長尹鳳葵說到，在家學(xué)習(xí)要展示時間管理、計劃管理、效果管理三大考驗，在自己努力以及在老師、家長的幫助下，完成一次有意義的學(xué)習(xí)歷程。
發(fā)放學(xué)習(xí)資源包 開啟居家學(xué)習(xí)模式
據(jù)了解，各校將按照“五育并舉”原則，圍繞疫情防控、抗擊疫情等德育主題，結(jié)合各學(xué)科特點，開展親子交流、藝術(shù)、閱讀、研究性學(xué)習(xí)、文藝科技創(chuàng)作等活動。引導(dǎo)督促學(xué)生保持良好的生活習(xí)慣，按時作息，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)體育鍛煉；加強(qiáng)用眼衛(wèi)生，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。學(xué)校還會向?qū)W生推薦一批優(yōu)秀書籍、文藝作品和電影電視作品等學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生文化生活，提高審美鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
“停課不停學(xué)”期間，學(xué)校根據(jù)各年級特點明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容，還發(fā)放了學(xué)習(xí)資源包。資源包里面包含作業(yè)內(nèi)容，如朗讀古詩詞10分鐘、練字10分鐘、口算練習(xí)8-10分鐘、英語朗讀10分鐘、完成家務(wù)半小時，有感情地講述防疫故事、以繪畫、漫畫等形式了解新冠肺炎等，還有體育鍛煉視頻。學(xué)生在家學(xué)習(xí)變?yōu)樽灾魈骄繛橹?，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
家校協(xié)同 做好“云”指導(dǎo)
如何保障在家學(xué)習(xí)的效率備受關(guān)注。莞城各小學(xué)正式開學(xué)前原則上不講授新課，開學(xué)后按照“零起點”實施教學(xué)。在“停課不停學(xué)”期間，學(xué)校將充分利用信息化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源和平臺，靈活采用微課掌上通、微信群、QQ群、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種形式，開展線上答疑和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，線上學(xué)業(yè)指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主、教師輔導(dǎo)答疑為輔，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自覺學(xué)習(xí)意識，提高自主學(xué)習(xí)能力。
停課不停學(xué)，正如莞城實驗小學(xué)一位老師發(fā)送的一段朋友圈的文字：我們的成長不會因為疫情而停下腳步，在未來，我們還需要為祖國去擔(dān)當(dāng)，越是艱難時期，更需要堅持不懈地努力。
編輯/雯
文/陳雪庭
圖/莞城各小學(xué)
視頻/莞城步步高小學(xué)
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