近日，清溪鎮(zhèn)曾素文名師工作室市立項課題順利結(jié)題。

　　6月29日下午，東莞高級中學（集團）清溪中學舉行市立項課題《基于未來課程的PBL教學策略在初中英語課堂的實踐研究》（2019GH007）結(jié)題鑒定會。清溪鎮(zhèn)曾素文名師工作室主持人曾素文從課題提出的背景和意義、理論依據(jù)、課題研究的目標、主要內(nèi)容、研究方法、主要過程及步驟、研究成果、創(chuàng)新表現(xiàn)和課題研究存在的反思及設想等十個方面進行了詳細的介紹。

　　據(jù)悉，課題組成員自立項以來，持續(xù)對標研究目的、開拓研究思路、深鉆研究內(nèi)容、創(chuàng)新研究手段，凝練研究成果。經(jīng)過近三年的研究與實踐，課題的研究范疇不斷拓展，研究內(nèi)涵不斷深化，形成了包括教學策略、優(yōu)秀課例集、研究論文集、學生作品集等一系列豐富的理論和實踐成果，為PBL（項目化）教學與教研工作的持續(xù)有效開展積累了一批寶貴的資源。

　　在專家評審論證環(huán)節(jié)，專家組聽取了課題研究結(jié)題報告，審閱了課題研究的結(jié)題材料，經(jīng)過認真評議，一致認為課題的研究團隊具有專業(yè)性，課題選題具有前瞻性，課題成果具有豐碩性等大特點。課題基于真實的問題驅(qū)動、真實的實踐場景，有著獨特的研究課例、豐富的研究成果，同時還跟隨實踐環(huán)境和真實問題及時調(diào)整研究內(nèi)容和策略，成果的意義價值真正體現(xiàn)出來了，參與研究的教師也得到了真實的成長，學生的學科素養(yǎng)得到了實際培養(yǎng)，可以作為實踐研究的典范。根據(jù)現(xiàn)場查閱資料和現(xiàn)場答辯，專家們一致同意課題順利通過評審和同意結(jié)題。

　　課題結(jié)題并不意味著研究的結(jié)束。與會教師紛紛表示，將以此次結(jié)題會為新起點，帶著專家的指導，繼續(xù)深入研究，將課題成果與日常教學和教研實踐相結(jié)合，在實踐中推動成果的完善升級，將成果快速轉(zhuǎn)化為助推教育教學改革的不竭動力，也進一步提升自身的科研素養(yǎng)，高水平助力學生素養(yǎng)提升。