為完善教研工作體系，激活教研活力，打造高素質(zhì)教研隊伍，強化教研保障，以推動基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展，全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，日前，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)為24名專（兼）職教研員、20名第三批學(xué)科帶頭人頒發(fā)聘書，通過用活用好我鎮(zhèn)教師發(fā)展中心的牌子，建立健全鎮(zhèn)教師發(fā)展中心的架構(gòu)和機制，為我鎮(zhèn)教研體系“造血”，打造高素質(zhì)教研隊伍。
日前，鎮(zhèn)教育系統(tǒng)在中心小學(xué)多媒體報告廳召開2020年度基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)暨專（兼）職教研員、第三批學(xué)科帶頭人聘任工作會議。鎮(zhèn)教育管理中心、教師發(fā)展中心，全鎮(zhèn)公民辦中小學(xué)分管教學(xué)副校長、各幼兒園園長、鎮(zhèn)專（兼）職教研員、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、中小學(xué)科組長以及備課組長，共130多人參加了會議。
會議總結(jié)了我鎮(zhèn)“十三五”期間教師隊伍建設(shè)成果，鎮(zhèn)小學(xué)語文教研員分享語文教師團隊培訓(xùn)的經(jīng)驗做法，并為24名專（兼）職教研員和20名第三批學(xué)科帶頭人頒發(fā)聘書。會上，教師代表作努力做好“教學(xué)研究的先行者、教研橋梁的建設(shè)者、教師成長的促進者”承諾。
會后，中小學(xué)教導(dǎo)主任、各學(xué)科教研員、第三批學(xué)科帶頭人繼續(xù)參加教師發(fā)展中心相關(guān)工作研討。首先以《基于初中智慧課堂建設(shè)的校際聯(lián)享應(yīng)用研究》、《教師混合式培訓(xùn)融合策略個案研究》兩項省市立項課題開題報告開篇，從問題出發(fā)，對鎮(zhèn)街教育教研進行規(guī)劃設(shè)計，引領(lǐng)著教育教研的方向。
研討會還對我鎮(zhèn)教研員工作和教師發(fā)展中心年度工作計劃進行說明，表示鎮(zhèn)教師發(fā)展中心將利用教科研協(xié)同機制，重點支持教師的培訓(xùn)與發(fā)展、推廣教學(xué)改革與成果以及為質(zhì)量評估與咨詢提供更好的服務(wù)，希望所有的教研骨干認真履行職責(zé)，所在學(xué)校全力鼓勵、支持教研活動，為沙田教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻一份力。
據(jù)了解，經(jīng)過前期緊鑼密鼓的籌備和調(diào)研，鎮(zhèn)教育管理中心全方位選聘教研骨干，利用鎮(zhèn)教師發(fā)展中心的牌子，逐步健全了基礎(chǔ)教育教研工作體系。專（兼）職教研員和新一批學(xué)科帶頭人的籌選、聘任，將大大增強沙田教研體系的“造血功能”，以促進教育可持續(xù)發(fā)展。
鎮(zhèn)教育管理中心有關(guān)人員表示，接下來，教育研訓(xùn)工作具體開展將以教師發(fā)展中心為平臺，以基地學(xué)校為依托，通過制定一系列規(guī)劃和方案，抓實各科各級研訓(xùn)活動，助力教師專業(yè)成長，為教師規(guī)劃雙軌并行的發(fā)展路徑，引導(dǎo)教師在學(xué)教研訓(xùn)中取得長足發(fā)展，形成良好的名師龍頭示范效應(yīng)，發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。加強公民辦的教育資源共享和校際間的合作交流，努力促進沙田教育的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。同時，沙田鎮(zhèn)教師發(fā)展中心將堅持一體化共同發(fā)展目標，注重推動鎮(zhèn)區(qū)各公民辦學(xué)校、幼兒園在教育管理、教學(xué)科研、教師隊伍、辦學(xué)資源等方面的深度融合、緊密共享，建設(shè)一體共贏的學(xué)校發(fā)展共同體。隨著基礎(chǔ)教育教研體系和教師發(fā)展規(guī)劃日趨完善，沙田教育將緊跟“十四五”步伐，必將迎來群芳爭艷，滿園春色。
