日前，厚街鎮(zhèn)圣賢學(xué)校舉行教學(xué)開放日活動，該校獲評東莞市（第二批）教育評價改革實驗學(xué)校，并現(xiàn)場進行了揭牌。

       活動當(dāng)天，該校進行了各學(xué)科課程成果、優(yōu)秀課例、學(xué)教評課后診斷展示，以及學(xué)教評一致性研究講座。近年來，圣賢學(xué)校深入推進品質(zhì)課堂改革，以“學(xué)教評”一致性專業(yè)備課為實施工具，將教學(xué)過程和教學(xué)評價相結(jié)合的方法，使評價與教學(xué)環(huán)節(jié)相互交織，以評促學(xué)、以評促教、多元多樣，判斷教學(xué)目標的達成情況，及時調(diào)整教學(xué)思路或方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識，促進學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，探索教學(xué)方式變革。

       圣賢學(xué)校校長徐琳說道：這一次的主題是聚焦學(xué)教評一致性，探索教學(xué)方式變革。圣賢學(xué)校以學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)活動和評估任務(wù)的一致性專業(yè)化的備課，來啟動我們這一次課堂教學(xué)改革的一個項目，這個項目主要是以結(jié)構(gòu)化的備課，既能讓老師的備課從經(jīng)驗轉(zhuǎn)向理性，同時也提高了課堂的教學(xué)效率。