東莞陽光網(wǎng)9月18日訊   昨日（9月17日）下午，“2020年莞脈傳承之非物質文化遺產進校園暨非遺第一課”啟動儀式在東莞松山湖清瀾山學校舉行，當天全市多所學校新學期的“非遺第一課”也同步開課。記者獲悉，今年東莞市非遺保護中心計劃安排33場非遺進校園活動，在普及非遺知識的同時，讓學生們多方位參與非遺傳承，努力推動“非遺在校園”常態(tài)化。

　　莞味“非遺墟市”進校園師生近距離體驗傳統(tǒng)魅力

　　啟動儀式上，東莞鳳崗麒麟舞表演《麒麟出山獻吉祥》、松山湖清瀾山學校師生民樂合奏《北島》、少兒粵劇表演《楊門女將》相繼登臺演出，向來自世界各地的眾多師生們展示非遺魅力和近年來本土非遺教育的成果。

　　“麒麟頭要舉起來，穩(wěn)?。　痹趯W校的體育館，鳳崗竹塘麒麟隊的隊員們帶領著孩子們學習舞動麒麟。而在不遠處的紫荊廣場，不少學生對“非遺墟市”里的茶山公仔制作產生強烈的興趣，主動來到非遺技藝傳承人面前討教。很快，小小的制作臺便熱鬧起來，來自不同國家或文化背景的學生們開心討論，操著不同的語言展開了歡樂的交流。

　　活動不僅帶來了精彩的非遺文化展演，當天的“非遺第一課”上，主辦方嘗試將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與國際化辦學理念向融合，在校園公共區(qū)域開設“非遺墟市”。記者看到，來自東莞本土的多位非遺項目傳承人現(xiàn)場“擺攤”：古琴、茶山公仔、陳氏太極拳、木偶戲、龍舟模型、醒獅等逐一展示，吸引校園廣大師生現(xiàn)場體驗非遺文化。此外，粵劇藝術賞析講座，矮仔腸制作技藝體驗式講座等生動有趣的非遺課堂現(xiàn)場開班授課，讓清瀾山學校師生大飽眼福、耳福、口福，切身感受到東莞非遺的獨特魅力。

　　記者獲悉，此次活動由東莞市文化廣電旅游體育局、東莞市教育局、東莞報業(yè)傳媒集團指導，東莞市文化館、東莞市非物質文化遺產保護中心、東莞市中小學體育藝術聯(lián)合會主辦，松山湖高新區(qū)文廣中心、松山湖清瀾山學校承辦?；顒又校瑬|莞市文化館與松山湖清瀾山學?，F(xiàn)場簽訂“非遺在校園”合作協(xié)議，達成初步合作意向，接下來市文化館將全力支持學校開展非遺活動，為學校提供最優(yōu)質的非遺資源，努力推動“非遺在校園”常態(tài)化。

　　“非遺在校園”將唱主角 更注重“研學旅行”

　　據(jù)悉，在往年活動經驗的基礎上，今年的非遺進校園活動提升策劃新意——進校項目更豐富，宣傳平臺更多，“非遺在校園”成為重點，更加注重“研學旅行”。主辦方希望通過全方位的非遺教育，促進、提升學生對東莞傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感。

　　按計劃，今年的非遺進校園活動將分為非遺走進校園活動、學生走進非遺實踐基地、“我是小小傳承人”系列活動、“東莞非遺在校園傳習基地”評選等四大板塊。其中，走進校園的項目將繼續(xù)沿用線上非遺圖文展覽、活態(tài)展演、非遺課堂等形式，并新增加“非遺節(jié)氣”活動。

　　學生走進非遺實踐基地活動方面，將結合東莞市教育局的研學游計劃，積極鼓勵學校組織學生走出校園，走進市非遺展示廳、非遺實踐基地和教育營地，通過實地參觀、學習非遺技藝。非遺進校園的目的不只是為了普及非遺知識，更重要的是讓學生們動手動腦參與非遺傳承。

　　記者了解到，在東莞市非遺保護中心的帶動下，近年來一些鎮(zhèn)街文化部門、學校也主動開展非遺課程、非遺研學等活動。2018年至今，東莞市非遺保護中心已連續(xù)兩年開展“非遺進校園十大示范案例”評選活動，今年，主辦方將加大力度，宣傳推廣這些示范案例，并同步開展“東莞非遺在校園傳習基地”評選活動。

　　連續(xù)七年蓬勃開展 “進校園”和“在校園”并駕齊驅

　　啟動儀式上，東莞12所學校獲頒“東莞非遺在校園傳習基地”牌匾。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，全市已有10多個鎮(zhèn)街、30多所學校開展非遺特色課程，共培育了12個“東莞非遺在校園傳習基地”——莞城步步高小學、莞城英文實驗學校、沙田鎮(zhèn)中心小學、大朗鎮(zhèn)巷頭小學、東坑中學、石龍鎮(zhèn)實驗幼兒園、莞城中心小學、莞城第一幼兒園、長安鎮(zhèn)烏沙幼兒園、常平鎮(zhèn)實驗小學、東莞市中德技工學校、企石鎮(zhèn)江南小學。

　　東莞市文化館館長、市非遺保護中心主任黃曉麗表示，將繼續(xù)努力探索推廣“進校園”與“在校園”雙輪驅動、相互促進，“中心示范”和“鎮(zhèn)街普及”雙軌并行、相輔相成的東莞模式，讓非遺走進課本、走進家庭、走進同學們的生活中，使之成為之成為中華文明的薪火傳承人、中華文明進步的拓新者。

　　值得一提的是，在2020年廣東省文化和旅游廳舉辦的全省“非遺進校園”優(yōu)秀案例評選中，“東莞非遺進校園品牌化發(fā)展模式”被評為“十大精品案例”之一，莞城步步高小學的“莞文化尋根之非遺莞草”和莞城英文實驗學校的“莞城非遺項目進校園”兩個項目分別被評為“精品案例”和“優(yōu)秀案例”，充分顯示我市非遺“在校園”已經進入高品質發(fā)展的時期。