樟木頭中學教師張偉，多年來不斷創(chuàng)新教學模式，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，以學科帶頭人的擔當，將教研成果惠及更多師生。
張偉是樟木頭中學的數(shù)學老師，課堂里“互動”是最多的環(huán)節(jié)，在錯與對的討論深究中，學生可以更好理解課本知識。他的教學模式中，老師更多的是學習引導者，激發(fā)學生的學習興趣和動力。
從教22年來，張偉把力求實效作為教學基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使其所帶班級教學質量有了較大提高。
市優(yōu)秀教師張偉：從老師主導課堂的角度，轉變?yōu)橐詫W生為主體的角度，我們在課堂實效上有很大的提高。以前從老師一支粉筆闖天下的角色，轉變到一支紅筆闖天下。讓老師拿著紅筆進去，對學生當場做的作業(yè)進行批改，進行當場的檢查指正，這樣效果就有很大的提高。
除了所帶班級教學成績優(yōu)異外，身為學校教務處副主任的張偉還負責教研處全面工作。在他努力下，樟木頭中學2019年、2021年先后被市教育局評為“創(chuàng)客”學校、市首批“品質課堂”實驗校，2023年被評為省基礎教育教研基地項目東莞初中數(shù)學實驗學校。
張偉還是廣東省基礎教育教研基地項目核心組成員，東莞市第六批學科帶頭人、首批數(shù)學教學能手，樟木頭鎮(zhèn)第一批初中數(shù)學教學能手、第二批數(shù)學學科帶頭人，連續(xù)十一年被聘為東莞市中考數(shù)學評卷組組長，多年來發(fā)表論文5篇，立項市級課題2項。
市優(yōu)秀教師張偉：去年在市教研室指導下，我們帶領著全市100多位教學能手，進行初中數(shù)學作業(yè)課程系統(tǒng)化設計，完成了第一階段、第二階段?，F(xiàn)在我們帶領團隊進行第三階段設計，爭取在今年底能夠完成項目的建設。我們始終堅持為學生的發(fā)展謀福利。