根據(jù)中共中央、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》《教育部關(guān)于印發(fā)＜中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價(jià)辦法＞等三個(gè)文件的通知》以及《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，我鎮(zhèn)十分重視加強(qiáng)對學(xué)校藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步改進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件，積極開展形式多樣的藝術(shù)教育活動，進(jìn)一步推動素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
一、開足、開齊藝術(shù)課程，開發(fā)本土優(yōu)秀文化傳承課程
在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我鎮(zhèn)中小學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)教育，堅(jiān)持抓好課堂教學(xué)主陣地，在普及的基礎(chǔ)上全面提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。在課程設(shè)置方面，我鎮(zhèn)中小學(xué)校嚴(yán)格認(rèn)真按照國家要求：開足、開齊上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。要求學(xué)校每學(xué)期制訂好教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范地進(jìn)行日常教學(xué)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)各中小學(xué)校充分利用本鎮(zhèn)教育資源，開發(fā)具有民族、地方特色的藝術(shù)課程——客家文化傳承教育、客家民間藝術(shù)進(jìn)課堂，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、優(yōu)化藝術(shù)教師師資配置
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，把藝術(shù)教育納入學(xué)校的重點(diǎn)工作之一。各中小學(xué)校制訂具體的實(shí)施方案，明確實(shí)施步驟，探索建立有效的工作機(jī)制。為使藝術(shù)教育得以順利開展，各中小學(xué)校成立了以校長為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，主管藝術(shù)教育的行政為副組長，藝術(shù)科組長和專職藝術(shù)教師為組員。定時(shí)召開研究會議，進(jìn)行專題研討，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高藝術(shù)教師隊(duì)伍素養(yǎng)。
?。ǘ﹥?yōu)化藝術(shù)教師師資配置。樟木頭鎮(zhèn)現(xiàn)有義務(wù)教育階段中小學(xué)10所，其中公辦初中1所（樟木頭中學(xué)），公辦小學(xué)2所（中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)），民辦學(xué)校7所（其中民辦小學(xué)5所，民辦九年一貫制學(xué)校2所）。目前在校中小學(xué)生20574人,其中在公辦初中54個(gè)班2762人，公辦小學(xué)163個(gè)班8040人, 民辦九年一貫制學(xué)校2所，在校學(xué)生3077人；民辦小學(xué)5所，在校學(xué)生6695人。藝術(shù)專任教師90人，兼職71人。8所學(xué)校能按照國家課程方案規(guī)定的課時(shí)數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足學(xué)校藝術(shù)教育的基本需求，2所民辦學(xué)校在藝術(shù)專任教師的配置上相對不夠，有待進(jìn)一步改善。
三、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理
?。ㄒ唬?qiáng)化制度管理。為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們要求各中小學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程的制訂，并嚴(yán)格遵照執(zhí)行，要把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程，努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。學(xué)校在績效方案中要體現(xiàn)有關(guān)藝術(shù)教育工作，年終對取得成績的老師進(jìn)行獎勵(lì)。
（二）強(qiáng)化計(jì)劃管理。各中小學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施，組織開展系列藝術(shù)類活動。
?。ㄈ?qiáng)化常規(guī)管理。各中小學(xué)校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合。從課堂教學(xué)入手，要求藝術(shù)老師上足、上好藝術(shù)課，提高日常課堂質(zhì)量，并通過觀摩課、比賽課，抓點(diǎn)帶面，逐步形成藝術(shù) 教育特色優(yōu)勢。
?。ㄋ模?qiáng)化教學(xué)管理。1.組織認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念。2.定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討，做到活動常規(guī)化。3.鉆研教材, 加大教研力度，提升理論水平。
四、加大經(jīng)費(fèi)投入，完善設(shè)施，確保落實(shí)
為保證各中小學(xué)校藝術(shù)教育的順利開展，我們一方面爭取政府的經(jīng)費(fèi)支持，另一方面要求民辦學(xué)校加大自身投入，多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝術(shù)教育投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境。我鎮(zhèn)3所公辦學(xué)校都設(shè)置了藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材，基本保證了藝術(shù)教師上課時(shí)能運(yùn)用專門訓(xùn)練課室。民辦中小學(xué)也逐步隨著教育改革的要求，逐年增加投入，逐步向公辦學(xué)?？待R。2021年藝術(shù)場館建設(shè)投資43.46萬元，藝術(shù)教育設(shè)備購置25.87萬元，各類活動經(jīng)費(fèi)48.32萬元，藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入占比21.70%。2022年藝術(shù)場館建設(shè)投資9.7萬元，藝術(shù)教育設(shè)備購置16.23萬元，各類活動經(jīng)費(fèi)38.53萬元，藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入占比14.87%。
五、積極開展課外藝術(shù)活動
（一）我鎮(zhèn)非常重視學(xué)校課外藝術(shù)活動的開展。教育管理中心按市教育局思政科、德體藝衛(wèi)科、教研室等科室的文件通知積極組織學(xué)生參加各級各類藝術(shù)展演和比賽，聯(lián)合鎮(zhèn)文廣中心舉辦藝術(shù)展演活動以及書畫大賽，各中小學(xué)校依靠第二課堂積極開展課外、校外藝術(shù)教育活動，做到面向全體學(xué)生，活動經(jīng)?；⒍鄻踊?。通過與音美藝術(shù)學(xué)科教師溝通，發(fā)掘每個(gè)教師的藝術(shù)特長，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，組建藝術(shù)興趣小組，要求人人帶好一個(gè)興趣小組，做到有計(jì)劃，有活動，有總結(jié)。各校保證每周有固定的藝術(shù)活動時(shí)間，開展藝術(shù)節(jié)活動，積極開發(fā)并實(shí)施校本課程，形成藝術(shù)教育特色。同時(shí)，組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動，以賽促練，為學(xué)生搭建彰顯特色新舞臺。
?。ǘ┓e極落實(shí)“雙減”政策下“5+2”、430課后服務(wù)。我鎮(zhèn)各中小學(xué)結(jié)合辦學(xué)特色、學(xué)生學(xué)習(xí)和成長需求，充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性，積極開發(fā)了設(shè)置多種課后服務(wù)項(xiàng)目，切實(shí)增強(qiáng)吸引力和有效性，從實(shí)際出發(fā)，“一校一案”制訂完善課后服務(wù)具體實(shí)施方案，開展了豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、音樂、美術(shù)、書法、客家山歌、客家麒麟、翰墨客家、版畫客家、水墨客家、紙“遇”客家等各種富有本土文化藝術(shù)特色的社團(tuán)活動，最大努力滿足學(xué)生的不同需求。同時(shí)保證各社團(tuán)的課后服務(wù)時(shí)間，積極推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間要與本地正常下班時(shí)間相銜接。
六、營造濃厚的校園文化藝術(shù)環(huán)境
為加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生時(shí)時(shí)處處都能感受到學(xué)校文化藝術(shù)的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好品德 修養(yǎng)的形成，我鎮(zhèn)開展了一系列活動：一是要求各校穩(wěn)步加強(qiáng)校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，在校園主要部位懸掛名人字畫、經(jīng)典名句、展示學(xué)校校訓(xùn)和教書育人理念的掛圖等，讓校園充滿教育性；二是要求各校創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)置，如黑板文化，櫥窗文化，墻壁文化，教室文化，走廊文化等；三是要求各校利用藝術(shù)周，展示學(xué) 生的書畫作品，抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行音樂、舞蹈、演講、唱歌、書畫等比賽，充分發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)才能，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
七、本鎮(zhèn)藝術(shù)教育工作自評結(jié)果公示情況
為了順利開展學(xué)校藝術(shù)教育工作，各中小學(xué)校積極開展藝術(shù) 教育工作自評工作，在全面總結(jié)學(xué)校藝術(shù)教育工作開展情況的基礎(chǔ)上填寫自評報(bào)表。管理中心組織召開專題會議指導(dǎo)和規(guī)范各校填寫報(bào)表，并對各校藝術(shù)教育工作自評結(jié)果進(jìn)行網(wǎng)站公示。4所學(xué)校藝術(shù)教育工作自評為“良好”外，其余各校藝術(shù)教育工作自評均為“優(yōu)秀”。為了公平公正的評價(jià)每一所學(xué)校，學(xué)年結(jié)束我們將對各校藝術(shù)教育工作進(jìn)行考評，結(jié)果納入學(xué)校工作綜合考評范圍。
八、取得的一些成績
本年度，我鎮(zhèn)舉辦藝術(shù)類教研活動18次（市級3次、區(qū)域聯(lián)動3次、鎮(zhèn)級12次）；我鎮(zhèn)有3所公辦中小學(xué)先后被評為全國中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、廣東省中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承學(xué)校、廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項(xiàng)目小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研基地學(xué)校、東莞市品質(zhì)課堂美術(shù)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教研組。市級藝術(shù)教育科研立項(xiàng)2項(xiàng)；組織學(xué)生參加各類藝術(shù)展演以及其他藝術(shù)類比賽獲獎（國家級金獎2項(xiàng)，省級金獎3項(xiàng)、銀獎4項(xiàng)、一等獎7項(xiàng)、二等獎10項(xiàng)、三等獎10項(xiàng)；市一等獎1個(gè)、三等獎 6個(gè)）；藝術(shù)教師積極參加各類比賽（省級一等獎21人，二等獎14人，三等獎8人；市一等獎3人，二等獎5人、市三等獎4人）；鎮(zhèn)教育管理中心和各中小學(xué)還舉辦了書畫比賽以及優(yōu)秀作品展覽、六一藝術(shù)展演、校園十佳才藝展演、中小學(xué)三獨(dú)比賽、麒麟操及課間啦啦操等一系列藝術(shù)活動，為師生的才藝展示搭建了很好的平臺，極大地推動了我鎮(zhèn)藝術(shù)教育的不斷發(fā)展。
當(dāng)然，成績只代表過去。今后，我鎮(zhèn)將在扎實(shí)開展藝術(shù)教育工作的基礎(chǔ)上，不斷探索開發(fā)藝術(shù)教育校本教材，創(chuàng)新藝術(shù)教育工作的形式和方法，加強(qiáng)藝術(shù)教育工作的科學(xué)研究，加快促進(jìn)我鎮(zhèn)藝術(shù)教育工作向現(xiàn)代化邁進(jìn)！