3月16日，東莞市推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育新聞發(fā)布會召開。市教育局局長葉淦奎，市教育局副局長杜潤江，市科學(xué)技術(shù)協(xié)會三級調(diào)研員譚德陽，市科技局科技館副館長葉建強出席發(fā)布會并回答記者提問。發(fā)布會由市政府新聞辦副主任何碧怡主持。
市教育局局長葉淦奎：
一、實施背景
從中央精神來看，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告、全國“兩會”等多個場合、多次講話中強調(diào)，要深入實施科教興國戰(zhàn)略。黨的二十大報告明確提到，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育。要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。
2月21日，習(xí)近平總書記在中共中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時指出：“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體?！苯衲?，教育部在傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神時也強調(diào)，要把黨中央關(guān)于科技創(chuàng)新的一系列戰(zhàn)略部署落到實處，在“雙減”中做好科學(xué)教育，加強中小學(xué)科普和科學(xué)精神培育，切實提升科學(xué)教育質(zhì)量。
從地方部署來看，立足雙萬新起點，東莞聚焦“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”城市特色，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，推動高質(zhì)量發(fā)展。市委十五屆第57次常委會指出，要做好青少年科普教育工作，推動科學(xué)家和科學(xué)知識走進(jìn)校園。
今年年初市政府工作報告提出，要加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，全面推進(jìn)中小學(xué)科普教育。1月29日，市政府發(fā)布今年1號文《關(guān)于堅持以制造業(yè)當(dāng)家 推動實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，將“實施科普教育‘點亮’行動”列入重要任務(wù)。市第十七屆人大第三次會議將“推進(jìn)公辦義務(wù)教育學(xué)?？茖W(xué)類課程探究實驗室（或?qū)嶒灴臻g）全覆蓋，大力開展中小學(xué)科普教育活動”納入“2023年東莞市十件民生實事”。
從東莞教育來看，教育要在全市高質(zhì)量發(fā)展大局中更好地發(fā)揮基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用，必須加快自身高質(zhì)量發(fā)展。近年來，在市委市政府的高度重視和大力投入下，東莞教育的許多短板加快補齊，長板變得更具優(yōu)勢，現(xiàn)正處在從側(cè)重于補短板逐步向側(cè)重于增優(yōu)勢轉(zhuǎn)變的新階段。
貫徹落實省市高質(zhì)量發(fā)展大會、市“兩會”精神，要在增優(yōu)勢上蓄勢發(fā)力，對標(biāo)全國全省一流，今年我市將推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育工作作為2023年教育重點工作“三大牽引”之一，加快建設(shè)省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)，以更寬的視野、更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的擔(dān)當(dāng)來強基礎(chǔ)、當(dāng)示范。為加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，去年10月份黎軍副市長牽頭，組織市教育局等多個部門開展深入調(diào)研，經(jīng)過近半年的專題調(diào)研，形成專題調(diào)研報告，推出《東莞市推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實施方案》，謀劃將中小學(xué)科學(xué)教育打造成具有新優(yōu)勢的教育品牌。
二、推進(jìn)基礎(chǔ)
東莞推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育有很好的基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出活動多、參與面廣、有一定的影響力等特點。
比如在活動開展方面，據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來我市組織開展各類專題科普活動226項，活動場次超過1500余場。全市普通高中普遍開設(shè)科技節(jié)活動。
比如在學(xué)生參與方面，全市82.9%的中小學(xué)開設(shè)了科普課程，每年舉辦科普活動參與的學(xué)生超過100萬次。連續(xù)四年組織開展“院士校園行”活動近50場次，參與學(xué)生達(dá)155萬人次，學(xué)生參與科學(xué)活動有了很好的基礎(chǔ)。
在活動影響力方面，2022年全國青少年調(diào)查體驗活動我市參與人數(shù)在地級市排名全國第一，今年我市剛剛成功舉辦了首屆廣東青少年科技教育創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展論壇、第一屆粵港澳科技教育高質(zhì)量發(fā)展策略研討活動高峰論壇。
三、總體思路
（一）塑造中小學(xué)科學(xué)教育新優(yōu)勢
深入貫徹落實黨的二十大精神，聚焦“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”城市定位，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，將科學(xué)教育與立德樹人根本任務(wù)有機融合，深入實施科學(xué)教育“點亮”行動，構(gòu)建學(xué)?？茖W(xué)教育體系，深化教師科學(xué)素質(zhì)提升工程，推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動，加強科學(xué)教育品牌建設(shè)，推動實現(xiàn)全市中小學(xué)科學(xué)教育氛圍更濃、基礎(chǔ)更實、機制更活、成色更足。
到2023年全市中小學(xué)科學(xué)類探究實驗室、市鎮(zhèn)校三級科學(xué)教育活動實現(xiàn)全覆蓋，到2025年形成具有東莞特色的中小學(xué)科學(xué)教育新格局，拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)，中小學(xué)科學(xué)教育服務(wù)“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”能力全面增強。
（二）探索中小學(xué)科學(xué)教育新路徑
著力在實施科學(xué)教育“點亮”行動、構(gòu)建學(xué)?？茖W(xué)教育體系、深化教師科學(xué)素質(zhì)提升工程、推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)行動、加強科學(xué)教育品牌建設(shè)五個方面推出20條措施，努力尋找新的突破，探索走出一條東莞中小學(xué)科學(xué)教育新路徑。
四、重點措施
（一）舉辦中小學(xué)生科技節(jié)。中小學(xué)生科技節(jié)計劃8月舉行，集中展示全市學(xué)生科學(xué)教育成果，開展豐富多彩的專題活動，打造成為東莞特色城市節(jié)日。
包括科創(chuàng)作品展示，如舉行教學(xué)教育成果展示、青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀作品展、中小學(xué)生發(fā)明專利展。組織科技競賽活動，如精彩紛呈的海陸空建四大模型賽、機器人挑戰(zhàn)賽和創(chuàng)客設(shè)計比賽等。評選科創(chuàng)先進(jìn)，組織開展明日科創(chuàng)之星，小小科學(xué)家，評選創(chuàng)客達(dá)人，點燃中小學(xué)生科創(chuàng)夢想等。通過這些活動，全面激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長。
（二）開展“科普430”課后服務(wù)。在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲，持續(xù)增強群眾獲得感?！翱破?30”課后服務(wù)，著力在課程、師資、資源、形式上進(jìn)行創(chuàng)新，使得授課團隊更專業(yè)、活動形式更多樣、課程資源更豐富、活動形式更新穎。
比如根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)生興趣，開設(shè)創(chuàng)客機器人、趣味軟件編程、人工智能、創(chuàng)新發(fā)明家、自然科學(xué)實驗等課程；比如加強專兼職科普隊伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生家長等社會各界人士的作用，組建“科普講師團”；比如探索建立全市中小學(xué)科學(xué)教育課程資源推薦清單，推動科學(xué)館、科技館、少年宮、博物館進(jìn)行館校聯(lián)動；比如豐富課后服務(wù)形式，動手實踐、探究實踐、交流體驗成為課后服務(wù)活動常態(tài)，將“430”課后服務(wù)打造成為科學(xué)教育的重要陣地。
（三）舉辦“科學(xué)家進(jìn)校園”報告會。遴選聘請一批熱愛教育事業(yè)、科普教育經(jīng)驗豐富的科學(xué)家，走進(jìn)校園作科學(xué)報告、講述科學(xué)故事。讓中小學(xué)生有機會近距離接近兩院院士等科學(xué)家，目睹名家風(fēng)采，聆聽大家教誨，在學(xué)生心中播下崇尚科學(xué)的種子。近期我們在松山湖等地的學(xué)校已組織開展了5場報告會，下來將持續(xù)推進(jìn)，預(yù)計今年將舉辦超過100場報告會。
（四）舉辦每月一主題科學(xué)探秘活動。每月一主題科學(xué)探秘活動將邀請專業(yè)科技工作者指導(dǎo)，研發(fā)中小學(xué)生科學(xué)探秘活動課程。探秘內(nèi)容囊括天文、地理、科技、生物、5G技術(shù)等前沿科技?；顒有问矫吭乱黄?，鎮(zhèn)校承辦為主體，推動科學(xué)教育校本精品課覆蓋全市。資源共享，在市青少年活動中心設(shè)立“科學(xué)探秘館”，持續(xù)更新，讓每位學(xué)生都能夠便捷享受到優(yōu)質(zhì)科學(xué)教育資源。
（五）建立科普副校長制度。首創(chuàng)科普副校長制度，讓科學(xué)家培養(yǎng)未來科學(xué)家。聘請科學(xué)家、科技工作者擔(dān)任學(xué)?？破崭毙ｉL，建立常態(tài)化聯(lián)絡(luò)機制，定期邀請科普副校長開展科學(xué)專題講座、科學(xué)實踐指導(dǎo)等活動。同時，發(fā)揮科普副校長橋梁紐帶作用，引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)資源。我們今天也將舉行科普副校長聘任儀式。
首批東莞市中小學(xué)科普副校長名單
（六）推進(jìn)科學(xué)探究實驗室全覆蓋。全力夯實中小學(xué)生科學(xué)教育基礎(chǔ)。科學(xué)探究實驗室建設(shè)已列入今年市政府民生實事，市教育局制定了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推出標(biāo)準(zhǔn)版、適配版、高配版，讓鎮(zhèn)街、學(xué)校根據(jù)實際選擇建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。確保2023年全市公辦中小學(xué)校至少建設(shè)或完善1間探究實驗室，2025年實現(xiàn)全市公民辦中小學(xué)校探究實驗室全覆蓋，讓每所學(xué)校的孩子都有機會走進(jìn)實驗室開展科學(xué)探究實驗。
（七）開展“科普研學(xué)”實踐活動。研學(xué)是課堂的延伸。東莞有著豐富的“科普研學(xué)”資源，如中國散裂中子源、松山湖材料實驗室、東莞先進(jìn)制造企業(yè)生產(chǎn)線、大科學(xué)裝置科研院所實驗室等。充分整合東莞得天獨厚的科學(xué)教育資源，帶領(lǐng)中小學(xué)生走進(jìn)科普基地，開闊眼界、增長見識、探究學(xué)習(xí)。我們還將聯(lián)合高等院校、科研機構(gòu)、科技企業(yè)、校外教育機構(gòu)等單位，開發(fā)工業(yè)研學(xué)、生態(tài)研學(xué)、智慧研學(xué)、智造研學(xué)、非遺研學(xué)等豐富多彩的研學(xué)項目，推薦一批精品科普研學(xué)路線，讓中小學(xué)生走出校園，充分感受東莞“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”的城市魅力。
（八）探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。讓更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。積極開展貫通培養(yǎng)，縱向推進(jìn)小學(xué)、初中、高中教育學(xué)段貫通、課程貫通、資源貫通，探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。著力實施聯(lián)合培養(yǎng)，橫向聯(lián)合高校、科研院所、科技企業(yè)、社區(qū)家庭，共同開展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。探索孵化培養(yǎng)，依托青少年宮陣地，建立少年科學(xué)院，早發(fā)現(xiàn)早培養(yǎng)“小小科學(xué)家”。開展特訓(xùn)培養(yǎng)，對接實施“科創(chuàng)英才計劃”，舉辦“科創(chuàng)英才”特訓(xùn)營，探索“大學(xué)先修”科創(chuàng)培養(yǎng)模式，為優(yōu)秀學(xué)生搭建成才的平臺。
我們還將打造科學(xué)教育課堂新樣態(tài)，促進(jìn)探究式、項目式、體驗式等學(xué)習(xí)方式的變革。構(gòu)建五級科學(xué)教育課程體系，包括科學(xué)類國家課程、全員入門級科學(xué)教育課程、選修中級科學(xué)教育課程、特長生高級課程、拔尖人才課程。完善科學(xué)素質(zhì)評價體系，將學(xué)生課程學(xué)習(xí)、實踐活動、科技競賽等納入評價內(nèi)容，探索實施中小學(xué)生校內(nèi)外科學(xué)教育學(xué)分制。建設(shè)高素質(zhì)科學(xué)教育隊伍，2023年實現(xiàn)全市公辦小學(xué)專職科學(xué)教師全覆蓋。健全市鎮(zhèn)校三級科學(xué)教育教研體系，每年立項科學(xué)教育專項課題不少于50項，組織開展專項培訓(xùn)、技能大賽、“教師與科學(xué)家?guī)熗浇Y(jié)對”活動。推進(jìn)數(shù)字化科學(xué)教育資源建設(shè)，每年建設(shè)數(shù)字科學(xué)教育資源不少于1000個。
此外，《實施方案》還通過加強組織領(lǐng)導(dǎo)、強化經(jīng)費保障、加強督導(dǎo)激勵三個方面的措施，切實保障中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量推進(jìn)。
科學(xué)點亮未來，創(chuàng)新成就夢想！我們將以立德樹人為核心，筑牢基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育根基，培育科學(xué)教育的良好生態(tài)，打造全新的科學(xué)教育模式，形成具有東莞特色和優(yōu)勢的科學(xué)教育新樣態(tài)。
【現(xiàn)場記者問答】
1.我們覺得科學(xué)類探究實驗室全覆蓋很有必要，請問推進(jìn)科學(xué)類探究實驗室的建設(shè)，具體有哪些措施？
市教育局副局長杜潤江：
作為教育裝備建設(shè)的重要內(nèi)容之一，實驗室建設(shè)是東莞市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和學(xué)校均衡發(fā)展的重要組成部分；是在基礎(chǔ)教育階段整合優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要基地。實驗室建設(shè)和教學(xué)儀器配備直接支撐學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)，支撐學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化與均衡化發(fā)展，支撐國家課程的整體建設(shè)。我們將從以下五個方面推進(jìn)科學(xué)類實驗室的建設(shè)。
一是制定標(biāo)準(zhǔn)指引，讓學(xué)校建設(shè)科學(xué)類探究實驗室“有章可循”。制訂東莞中小學(xué)?？茖W(xué)類實驗室建設(shè)指引，設(shè)立設(shè)施設(shè)備配備分類標(biāo)準(zhǔn)，供全市中小學(xué)校參考建設(shè)?？茖W(xué)類實驗室建設(shè)指引涵蓋了科學(xué)類探究實驗室相關(guān)建設(shè)配置標(biāo)準(zhǔn)要求，并與科學(xué)類探究實驗空間建設(shè)相對接。
二是結(jié)合實際，根據(jù)學(xué)校實際情況分類推進(jìn)。根據(jù)建設(shè)指引，實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)分為標(biāo)配版、適配版、高配版三種，供各學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)條件、辦學(xué)特色和教育教學(xué)需求，進(jìn)行建設(shè)配置，以滿足不同學(xué)校的建設(shè)需求。
三是加大投入，推進(jìn)全市公辦中小學(xué)至少建設(shè)或完善1間科學(xué)類實驗室，實現(xiàn)科學(xué)類探究實驗室全覆蓋，已納入市政府今年十件民生實事，市鎮(zhèn)兩級政府將切實投入，保障實驗室建設(shè)。
四是根據(jù)“以應(yīng)用促效益，以應(yīng)用促發(fā)展”的原則，以推動實驗教學(xué)改革、提高實驗教學(xué)水平為重點，通過“建設(shè)、配備、管理、應(yīng)用、研究、評價”體系化工作思路推進(jìn)科學(xué)實驗探究及科技創(chuàng)新實踐空間的硬件設(shè)施設(shè)備（實驗室、功能室、實驗器材等）建設(shè)。
五是建立督查機制，每季度統(tǒng)計一次全市公辦中小學(xué)科學(xué)類探究實驗室建設(shè)情況，通過數(shù)據(jù)監(jiān)測、實地督查等方式，督促各公辦校完成全覆蓋建設(shè)任務(wù)。
2.“科普430”計劃的推進(jìn)措施有哪些？這些措施在提高科學(xué)教育質(zhì)量和推廣科普課程方面起到了怎樣的作用？
市教育局副局長杜潤江：
一是加強指導(dǎo)。建設(shè)一批“科普430”課后服務(wù)示范校，指導(dǎo)學(xué)校加強學(xué)生科技社團和科普類興趣小組建設(shè)。舉行優(yōu)秀課程案例評選活動，及時總結(jié)、推廣一批優(yōu)質(zhì)科普課程應(yīng)用案例，加快全體學(xué)?？破照n程實施應(yīng)用，擴大覆蓋師生數(shù)量。
二是推薦課程。市教育局聯(lián)合有關(guān)單位，遴選一批規(guī)范、成熟的科普課程，發(fā)布“科普430”課程推薦清單，供學(xué)校選擇或借鑒。充分發(fā)揮科學(xué)館、科技館、青少年活動中心等專業(yè)機構(gòu)優(yōu)勢，豐富“科普430”課后服務(wù)的形式與內(nèi)容。
三是督導(dǎo)考核。市教育局將“科普430”納入鎮(zhèn)街和有關(guān)直屬學(xué)校工作考核條例，定期進(jìn)行督導(dǎo)考核。
這些措施在提高科學(xué)教育質(zhì)量和推廣科普課程方面起到了重要作用。
一是開展“科普430”課后服務(wù)能夠提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)技能，擴展他們的科學(xué)視野，促進(jìn)他們對科學(xué)的興趣和熱愛。
二是推廣科普課程能夠使更多的學(xué)生接觸到科學(xué)知識，學(xué)習(xí)到科學(xué)方法，提高他們的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神。
三是鼓勵學(xué)生參加科技社團和科普類興趣小組，提供學(xué)習(xí)和交流平臺，能夠讓學(xué)生更好地了解科學(xué)前沿和科學(xué)研究動態(tài)，加強學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。
3.如何挖掘全市有關(guān)資源來推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育？
市科技局科技館副館長葉建強：
近年來，東莞按照“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”的城市發(fā)展定位，持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新體系和創(chuàng)新生態(tài)建設(shè)，松山湖科學(xué)城納入國家科技戰(zhàn)略布局，全市研發(fā)投入占GDP比重達(dá)4%，擁有散裂中子源、松山湖材料實驗室、39家市級以上新型研發(fā)機構(gòu)、超過9000家高新技術(shù)企業(yè)、23個廣東省青少年科普教育基地，創(chuàng)新主體不斷增強，科技創(chuàng)新水平不斷提升。
我們將充分發(fā)揮市科技局的職能作用，整合科研機構(gòu)、科技企業(yè)、科研人員等社會資源，以市科技館為中小學(xué)科學(xué)教育的實踐平臺和研學(xué)管理平臺，與義務(wù)教育的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，集合資源建設(shè)成研學(xué)基地庫，組織學(xué)生走進(jìn)科技場館和科研場所，使產(chǎn)學(xué)研縱深聯(lián)合，搭建更廣闊、堅實的科學(xué)教育陣地。
一是研發(fā)創(chuàng)新更豐富的科普項目。比如：面向全社會開展科學(xué)家故事會《開往春天的列車》，邀請科學(xué)家與青少年面對面，將自然科學(xué)和社會科學(xué)相融合；科技劇游及還原式學(xué)習(xí)項目，將以研學(xué)、團建等多種方式對中小學(xué)生推出，旨在助力“雙減”，讓中小學(xué)生在快樂中求學(xué)。
二是開辦高質(zhì)量的青少年科學(xué)培訓(xùn)。開辦少年科學(xué)院春季、暑期及秋季班共3期，計劃完成500課時；開展少年科普劇、少年創(chuàng)意航模、少年創(chuàng)客暑期培訓(xùn)班及科普劇創(chuàng)意工作坊春秋兩季培訓(xùn)班。
三是增設(shè)科學(xué)訓(xùn)練營。結(jié)合明天科技學(xué)堂品牌項目，舉辦3期科學(xué)訓(xùn)練營活動，組織學(xué)生走進(jìn)科研場所，高新技術(shù)企業(yè)等進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供跨學(xué)科、多平臺、沉浸式的項目學(xué)習(xí)。
4.市科協(xié)在推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育可以發(fā)揮哪些作用？
市科學(xué)技術(shù)協(xié)會三級調(diào)研員譚德陽：
一是組織豐富多彩的科普活動，如科普展覽、科普講座、科技競賽等，讓學(xué)生們親身體驗科學(xué)，增強對科學(xué)的興趣和熱愛。市科協(xié)下屬事業(yè)單位東莞科學(xué)館是公益一類事業(yè)單位，向社會免費開放，常年接待參觀者20多萬人次，館內(nèi)除了固定展廳外，每年還舉辦3-4個大型科普展覽、舉辦配套展教活動，是中小學(xué)科學(xué)教育館校合作的有力陣地。此外，每年舉辦科普惠民服務(wù)，“流動科學(xué)館”巡展、健康新生活等品牌科普活動常年深入社區(qū)、學(xué)校，也是中小學(xué)生課外科學(xué)教育的有力補充。
二是利用財政資金的撬動作用，引導(dǎo)社會力量更深入?yún)⑴c中小學(xué)科學(xué)教育。截至目前，共創(chuàng)建了101所東莞市科普特色（創(chuàng)客培育）學(xué)校，為在?？破战逃行ч_展筑牢了堅固的基礎(chǔ)；科普教育基地加強科普服務(wù)，在科普助力“雙減”當(dāng)中主動作為，已服務(wù)全市600多家學(xué)校，超21萬人次的學(xué)生；科普活動項目當(dāng)中，設(shè)立青少年科學(xué)教育活動專項，有力支撐了中小學(xué)科學(xué)教育的廣泛開展。
三是支持科技創(chuàng)新，鼓勵和支持學(xué)生參加各種科技競賽和科技創(chuàng)新活動，如青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽、科技發(fā)明大賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
四是聯(lián)系各領(lǐng)域的專家資源，組織專家進(jìn)行科普講座和交流活動，提高學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)知能力。
五是通過各種途徑推廣科學(xué)教育理念，如舉辦科學(xué)教育論壇、編寫科學(xué)教育教材等，促進(jìn)科學(xué)教育改革和創(chuàng)新。
5.東莞為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才采取了哪些措施？
市教育局副局長杜潤江：
二十大報告指出，“要著力造就拔尖創(chuàng)新人才”。中小學(xué)階段是創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)、創(chuàng)新人才成長的關(guān)鍵時期，我市主要從以下三個方面著力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才：
一是探索拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)路徑。積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機制，及早發(fā)現(xiàn)有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、特殊才能的學(xué)生，并給予與其適宜的學(xué)習(xí)機會與成長平臺，及時開展定制式個性化培養(yǎng)。利用集團化辦學(xué)等有關(guān)政策，探索推動小初高接力培養(yǎng)，構(gòu)建小初高縱向貫通、家校社橫向聯(lián)動的大育人格局。鼓勵普通高中招收科學(xué)類學(xué)科特色發(fā)展學(xué)生，將特色發(fā)展學(xué)生培養(yǎng)與“強基計劃”有效銜接，拓寬點對點招生的路徑。加強數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息科技等基礎(chǔ)學(xué)科和科技創(chuàng)新、科技模型、人工智能等領(lǐng)域拔尖人才的選拔與貫通培養(yǎng)，建立學(xué)生成長檔案，做好科技人才各階段發(fā)展的動態(tài)跟蹤管理。
二是建立拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)機制。建立學(xué)校培養(yǎng)聯(lián)盟，發(fā)揮龍頭學(xué)校優(yōu)勢，通過“委托培養(yǎng)”“聯(lián)合培養(yǎng)”，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，帶動一批學(xué)校發(fā)展。探索高校、科研院所、科技企業(yè)資源支持拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑，推動中小學(xué)校與大灣區(qū)大學(xué)、香港城市大學(xué)（東莞）等高校聯(lián)合培養(yǎng)，高校推薦導(dǎo)師人選，中小學(xué)成立指導(dǎo)團隊，遴選具有科創(chuàng)潛力的優(yōu)秀學(xué)生，開展共享實驗設(shè)施設(shè)備、共建科學(xué)教育課程等合作項目，聘請名家大師進(jìn)校園開設(shè)報告或講座、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)實踐研究等，共同參與拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
三是搭建拔尖創(chuàng)新人才的成長平臺。實施“小小科學(xué)家”培養(yǎng)工程。推動校內(nèi)外青少年科學(xué)院、青少年科技俱樂部、鎮(zhèn)街（園區(qū)）少年宮建設(shè)，使之成為“小小科學(xué)家”的孵化基地。研究出臺“科創(chuàng)英才計劃”，積極推動我市申報中學(xué)生科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)計劃廣東省試點城市，開展年度中小學(xué)“科創(chuàng)之星”評選活動，樹立榜樣激勵學(xué)生。舉辦“科創(chuàng)英才”特訓(xùn)營，組織優(yōu)秀學(xué)生參加創(chuàng)新論壇、體驗科研過程等多學(xué)科交流活動。探索“大學(xué)先修”課程培育模式，讓青少年學(xué)生走進(jìn)高校、科研院所實驗室，體驗科研過程，培養(yǎng)科學(xué)精神。
主持人何碧怡（市新聞辦副主任）：
作為外來人口大市，東莞一直以來都把教育視為最大的民生，舉全市之力謀教育公共服務(wù)均等化。作為國際制造名城，東莞這些年堅定實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，科技創(chuàng)新的種子不斷地在東莞落地生根、開花結(jié)果，通過科創(chuàng)精神的滋養(yǎng)，反哺著這座城市的教育發(fā)展。推進(jìn)科學(xué)教育，將是東莞踐行科教強國、人才強國戰(zhàn)略，在新起點上加快高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手和必由之路。
春天是播種的季節(jié)?？梢灶A(yù)見，《東莞市推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實施方案》的落地，將會在廣大青少年的心中播撒科學(xué)種子，讓他們在東莞這片“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”的熱土上茁壯成長、點亮未來。
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