東莞日報09月12日訊 教師節(jié)這天，我市舉行職教城啟用儀式。副市長喻麗君和省教育廳、省人力資源和社會保障廳負(fù)責(zé)人出席職教城啟用儀式，并為職教城內(nèi)的東莞市技師學(xué)院、東莞市高技能公共實(shí)訓(xùn)中心、東莞理工學(xué)校國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校揭牌。
在中國，沒有幾個城市會像東莞這樣對職業(yè)教育充滿高度期待，一個蜚聲國際的制造業(yè)城市，每年雇用著幾百萬產(chǎn)業(yè)工人，正進(jìn)行著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，企業(yè)正在加速向“微笑曲線”兩端移動，東莞對高素質(zhì)勞動力的渴望不言而喻。無疑問的是，東莞對職業(yè)教育的投入，就是對東莞制造業(yè)城市霸主地位的投入，就是對幸福東莞的投入。
職業(yè)教育與制造業(yè)城市難以割舍的聯(lián)系，不僅是東莞發(fā)展職業(yè)教育的動力，更是東莞職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)超常規(guī)成長、創(chuàng)造領(lǐng)先全國業(yè)績的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。前幾年，政府投入巨資開始建設(shè)職教城，如今職教城已投入使用，職業(yè)教育的集中化和規(guī)?；瑸闁|莞職業(yè)教育的成長提供足以傲視群雄的物理空間。此時，我們不能不思索，在這片高樓大廈之間，應(yīng)該運(yùn)行著怎樣的理念，構(gòu)建怎樣的新模式，才能避免墜入當(dāng)前中國大學(xué)的“大樓陷阱”？
高等教育的先輩梅貽琦有一句著名的格言，“大學(xué)者，非大樓之謂也，乃大師之謂也”。而當(dāng)前中國高教界熱衷蓋大樓，卻忽視教育理念的刷新、教育模式的重構(gòu)，大樓拔地而起，而教育質(zhì)量卻不見多少提高。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，原因固然種種，但大學(xué)陷入“大樓陷阱”而難以自拔卻不能不說是重要原因之一。
職業(yè)教育向來推崇實(shí)踐第一，向來推崇以社會需要為準(zhǔn)。只有立足于這一基點(diǎn)并不斷刷新職業(yè)教育的理念和模式，東莞職業(yè)教育方能具備成長的基因。一個可資利用的環(huán)境是，近年來，廣東高度重視引進(jìn)德國職業(yè)教育的理念和模式，大力倡導(dǎo)粵德職業(yè)教育合作，并達(dá)成政府間的合作協(xié)議。省內(nèi)一些職教高?！耙缘聻閹煛?，不僅引進(jìn)理念和模式，更直接引進(jìn)德國職教管理者和教師。
德國職業(yè)教育具有世界公認(rèn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是德國行業(yè)協(xié)會、企業(yè)深度參與職業(yè)教育的制度設(shè)計，以及應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、雙元制大學(xué)培養(yǎng)高端技術(shù)人才的模式，都為東莞職業(yè)教育樹立了可資借鑒的樣板。
以制造業(yè)立市的東莞，職業(yè)教育肩負(fù)重任。而在周邊城市加速行走“以德為師”的路線，加快引進(jìn)德國職業(yè)教育的理念和模式的時候，東莞職業(yè)教育必須迎頭趕上。具備與其它城市的職業(yè)教育一拼高下的勇氣，在“以德為師”道路上加速行走，東莞職業(yè)教育才不負(fù)職教城那片高樓大廈，才不負(fù)納稅人為此的付出。
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