5月8日，長(zhǎng)安鎮(zhèn)明德讀書(shū)會(huì)分享活動(dòng)在長(zhǎng)安書(shū)苑舉辦，打造學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，有效激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，提高綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)文化強(qiáng)市建設(shè)工作。

　　廣東第二師范學(xué)院教授閆德明、長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室主任蔡少霞、鎮(zhèn)宣教文體旅系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及明德讀書(shū)會(huì)成員參加分享活動(dòng)。

　　閆德明對(duì)學(xué)員的分享內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他表示，讀書(shū)的目的在于更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)世界，并與世界相處，使自己工作卓有成效。讀書(shū)不求快，吸收不求全，知識(shí)不白學(xué)，在讀書(shū)過(guò)程中能夠積攢更多的東西，學(xué)會(huì)真正有價(jià)值的內(nèi)容，找到工作中解決問(wèn)題的辦法。此外，高級(jí)、聰明的讀書(shū)者會(huì)有多種思維框架，并會(huì)靈活利用這些框架來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　分享活動(dòng)中，長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣教文體旅系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、明德讀書(shū)會(huì)明智班和明禮班學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)分享了近期讀書(shū)心得。

　　宣教文體旅系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員

　　分享讀書(shū)心得

　　“看似簡(jiǎn)單的成功匯報(bào)，背后都是精心設(shè)計(jì)的成果?！遍L(zhǎng)安書(shū)苑總經(jīng)理戴向瑩分享了《向上管理的藝術(shù)》這本書(shū)的讀書(shū)心得。她說(shuō)，該書(shū)通過(guò)4個(gè)步驟、4個(gè)問(wèn)題、7個(gè)秘訣和8個(gè)難題，全面解釋工作中如何讓管理關(guān)系更加和諧，如何正確匯報(bào)工作，讓溝通變得高效。

　　長(zhǎng)安鎮(zhèn)文化服務(wù)中心中心成員李紹軍表示，《卓越成效的管理者》這本書(shū)的核心觀點(diǎn)是一個(gè)人對(duì)組織或他人有貢獻(xiàn)，會(huì)實(shí)質(zhì)影響組織成果的就是管理者，管理者的工作必須卓有成效，而卓有成效是可以學(xué)習(xí)的。他結(jié)合實(shí)際工作，圍繞重視貢獻(xiàn)、要事優(yōu)先、善用時(shí)間、用人所長(zhǎng)、有效決策五個(gè)方面分享了自己的理解和感悟。

　　明智班學(xué)員分享讀書(shū)心得

　　“書(shū)中提到的‘為什么要讀書(shū)’‘如何讀懂一本書(shū)’‘如何講好一本書(shū)’的觀點(diǎn)，讓我有了共鳴之感。”長(zhǎng)安鎮(zhèn)圖書(shū)館的陳海嬋在分享活動(dòng)中表示，《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》主要是向讀者傳授樊登讀書(shū)的拆解方法，以及推動(dòng)全民閱讀的心路歷程，為讀者打造了一堂關(guān)于閱讀、關(guān)于思維方式的進(jìn)階課。

　　“給我的啟示是，工作中要以服務(wù)對(duì)象為中心，重視整體的貢獻(xiàn)結(jié)果，關(guān)注組織，明確應(yīng)該貢獻(xiàn)什么，關(guān)注自己，怎么實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)。”長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室的陳穎欣在分享《卓有成效的管理者》讀書(shū)心得時(shí)表示，該書(shū)是一本關(guān)于自我管理的書(shū)，你用什么樣的姿態(tài)去對(duì)待外部的世界，外部的世界就怎樣回應(yīng)你。

　　長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育管理中心的黃惠娟說(shuō)，通過(guò)閱讀《聰明的閱讀者》一書(shū)，自己非常有感觸，讀書(shū)的方法有千萬(wàn)條，要成為高階的閱讀者，就要將復(fù)雜的書(shū)越讀越簡(jiǎn)單，并運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能實(shí)現(xiàn)“讀進(jìn)去”再“讀出來(lái)”的目的。

　　長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室的麥錫彬表示，一個(gè)組織里，如果一個(gè)人可以憑借其職位和知識(shí)對(duì)組織產(chǎn)生貢獻(xiàn)和實(shí)質(zhì)的影響，那么他就是一個(gè)管理者?！蹲坑谐尚У墓芾碚摺芬粫?shū)提到的時(shí)間管理、重視貢獻(xiàn)、用人所長(zhǎng)、要事優(yōu)先以及有效決策五個(gè)部分，如果每個(gè)人能認(rèn)真運(yùn)用，便可以做到卓有成效。

　　明禮班學(xué)員分享讀書(shū)心得

　　“‘我讀書(shū)少，你別騙我。’講的就是讀的書(shū)少，懂得少，認(rèn)知不到位，容易給自己或他人造成損失，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。”來(lái)自長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室的文錦偉分享了《聰明的閱讀者》一書(shū)的讀書(shū)心得，他說(shuō)，該書(shū)用了三個(gè)大篇章，分析解答“何為讀”“如何讀”和“讀什么”的三大問(wèn)題。

　　“通過(guò)閱讀《讀懂一本書(shū)：樊登讀書(shū)法》，我理解到讀懂一本書(shū)需要選擇、積累、提煉、實(shí)踐這四個(gè)步驟。”長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室的黃莉說(shuō)，讀書(shū)的方法千萬(wàn)種，大家需要選擇一種最適合自己的閱讀方式，用心去讀、去思考、去實(shí)踐，就一定能夠從書(shū)中獲得大智慧。

　　長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育管理中心的胡容表示，再讀《中層領(lǐng)導(dǎo)力》這本書(shū)，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)有一些新感悟，在這個(gè)社會(huì)中，每個(gè)人都應(yīng)該或多或少地具備一些領(lǐng)導(dǎo)者的能力。有了領(lǐng)導(dǎo)力，才能著眼大局，用整體化的思路考慮我們所處的世界，把目光投向我們身邊的人。

　　長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室的孫靜怡表示，作為家長(zhǎng)，《聰明的閱讀者》一書(shū)為她提供了培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的方法；作為職場(chǎng)人員，該書(shū)也提供了實(shí)用的策略，以應(yīng)對(duì)工作中的閱讀任務(wù)，提高工作效率。

　　據(jù)了解，長(zhǎng)安鎮(zhèn)明德讀書(shū)會(huì)是“書(shū)香長(zhǎng)安”閱讀品牌項(xiàng)目之一，由長(zhǎng)安鎮(zhèn)宣傳教育文體旅游辦公室牽頭組建，面向全鎮(zhèn)各單位選拔學(xué)員，組織開(kāi)展讀書(shū)交流、心得撰寫(xiě)、專家講座、讀書(shū)論壇、行政能力提升等活動(dòng)，吸引了全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)閱讀愛(ài)好者的廣泛關(guān)注和踴躍參與。