国产精品国产三级传区网站_在线中文字幕人妻视频_久久网一区二区三区_2021中文国产成人精品久久

頭部
ico
ico
尋找教育合伙人——松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬東坑鎮(zhèn)第三小學(xué)公開(kāi)招聘7名特聘教師
中國(guó)東莞政府門(mén)戶網(wǎng)站      2024-07-12 16:23:46  來(lái)源: 本網(wǎng)
【字體:

栽好梧桐樹(shù)

引得鳳來(lái)?xiàng)?/p>

我們有一座“最現(xiàn)代”的學(xué)校

等你來(lái)定義

我們有一份“最創(chuàng)意”的事業(yè)

相托付

此刻,我們面向全國(guó)

尋找不同風(fēng)采、同樣優(yōu)秀的教育人

凡心所向,素履以往

一起見(jiàn)證那拔地而起的未來(lái)


崗位要求

  一、招聘崗位及人數(shù)

  根據(jù)學(xué)校辦學(xué)需要,松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬東坑鎮(zhèn)第三小學(xué)將面向全國(guó)公開(kāi)招聘7名教師,其中集團(tuán)特聘教師4名、鎮(zhèn)街特聘教師3名,崗位要求如下。

【東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬東坑鎮(zhèn)第三小學(xué)招聘崗位表】

圖片1.png 

二、福利待遇

  1. 集團(tuán)特聘,年薪24~30萬(wàn)

  2. 鎮(zhèn)街特聘,年薪12~19萬(wàn)

  3. 其他待遇:

 ?。?)配有拎包即可入住的教師工作用房。

 ?。?)全面人文關(guān)懷的工作環(huán)境。

 ?。?)多樣化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái),教科研氛圍濃厚,發(fā)展平臺(tái)廣闊,與優(yōu)秀者同行,資深教育引領(lǐng)者助你專業(yè)成長(zhǎng)。

三、招聘對(duì)象及崗位條件

1.招聘對(duì)象

  社會(huì)人員及應(yīng)屆畢業(yè)生(詳見(jiàn)招聘崗位表)。

2.基本條件

  報(bào)考者須具備《廣東省事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員辦法》(廣東省人民政府令第301號(hào))要求的基本條件及以下條件:

 ?。?)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍(含香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)永久性居民中無(wú)外國(guó)居留權(quán)的港澳居民),具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德,遵紀(jì)守法,品行端正;

 ?。?)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度;

 ?。?)具備良好的政治素質(zhì)、品行和職業(yè)道德;

 ?。?)身體健康,具有適應(yīng)崗位要求的身體條件和心理?xiàng)l件;

 ?。?)具備招聘崗位要求的專業(yè)和技能條件;

 ?。?)法律法規(guī)規(guī)定的其他條件。

2.應(yīng)聘人員有下列行為之一的,取消考核資格或聘用資格;構(gòu)成違法犯罪的,依法追究法律責(zé)任:

 ?。?)偽造、涂改有關(guān)證件、證明、材料,提供虛假信息或者以其他不正當(dāng)手段騙取應(yīng)聘資格的;

 ?。?)應(yīng)聘人員在考核、體檢、考察等過(guò)程中作弊的;

 ?。?)受到黨紀(jì)政紀(jì)處分期限未滿或者正在接受紀(jì)律審查的;

 ?。?)有違法犯罪記錄;因涉嫌違法違紀(jì)正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查,或涉嫌犯罪,司法程序尚未終結(jié)的;

  (5)有《關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)》《關(guān)于落實(shí)從業(yè)禁止制度的意見(jiàn)》規(guī)定情形,或有喪失教師資格信息和在撤銷教師資格期限內(nèi)的;

 ?。?)違反師德行為并影響惡劣或有其他不適合從事教師職業(yè)記錄的;

 ?。?)近兩年在各級(jí)機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄(聘)考試、體檢或考察中認(rèn)定存在違紀(jì)行為的;

 ?。?)被依法依規(guī)列為失信對(duì)象的;

  (9)應(yīng)聘材料不符合要求的;

 ?。?0)聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的;

 ?。?1)肄業(yè)生、現(xiàn)役軍人和其他規(guī)定不能報(bào)考的人員;

 ?。?2)不符合法律法規(guī)的其他情形。

  本條所規(guī)定處分期限的計(jì)算截至報(bào)名截止日。

3.具體條件:

 ?。?)年齡要求。社會(huì)人員年齡原則上不超過(guò)35周歲,年齡計(jì)算截至2024年8月31日。

 ?。?)教師資格證要求(教學(xué)崗位)。社會(huì)人員須取得相對(duì)應(yīng)層次的教師資格證書(shū)。

4.放寬條件:

  (1)符合東莞市公開(kāi)引進(jìn)基礎(chǔ)教育高層次人才和短缺專業(yè)人才的相關(guān)規(guī)定的報(bào)考人員,可適當(dāng)放寬學(xué)歷、年齡要求,具體放寬條件參考東莞市公開(kāi)引進(jìn)基礎(chǔ)教育高層次人才和短缺專業(yè)人才的相關(guān)規(guī)定,擇優(yōu)考慮。

 ?。?)特別優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬條件。

四、報(bào)名時(shí)間及方式

  1. 報(bào)名時(shí)間:即日起至2024年7月17日中午12:00。

  2. 報(bào)名方式:請(qǐng)掃碼下載報(bào)名表(附件1)按格式要求填寫(xiě)后投遞至郵箱:dgssfx@126.com。簡(jiǎn)歷以“集團(tuán)特聘(或鎮(zhèn)街特聘)+學(xué)科+姓名+畢業(yè)院校”命名。

附件1.2024年?yáng)|莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬東坑鎮(zhèn)第三小學(xué)特聘教師招聘報(bào)名表

圖片2.png 

  五、招聘程序

  報(bào)名——資格審核——招聘面試——體檢——考察——公示——聘用。(注:初審入圍考試環(huán)節(jié)的考生,將以短信或者電話通知;未入圍考試環(huán)節(jié)的考生,將不另外通知。)

  關(guān)于松實(shí)附小

遇見(jiàn)松實(shí)附小 遇見(jiàn)無(wú)限美好

  松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬東坑鎮(zhèn)第三小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱“松實(shí)附小”),是一所由松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)攜手東坑鎮(zhèn)政府精心打造的、具有未來(lái)新樣態(tài)的全日制公辦小學(xué)。松實(shí)附小借助松山湖教育資源,力爭(zhēng)辦成具有“松山湖元素、松山湖概念、松山湖水準(zhǔn)”的教育品牌。

圖片3.png 

松實(shí)附小坐落于全國(guó)文明鎮(zhèn)——東莞市東坑鎮(zhèn),位于粵港澳大灣區(qū)黃金走廊腹地,松山湖功能區(qū)幾何中心,依山傍水、路網(wǎng)環(huán)繞,山水與科技產(chǎn)業(yè)相映成趣。

【01 從心出發(fā),擁抱教育本真

兒童即現(xiàn)實(shí)

兒童即希望

兒童即未來(lái)

松實(shí)附小始終步履不停

抱著殷切希冀

去探尋“讓兒童成為兒童”的教育方式

圖片4.png 

教育理念:讓兒童成為兒童

  學(xué)校秉承“立足兒童本位 回歸教育本真”的辦學(xué)主張,結(jié)合人工智能時(shí)代的發(fā)展背景,在深度研究?jī)和砷L(zhǎng)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,提煉出“讓兒童成為兒童”的辦學(xué)理念。

 圖片5.png

  未來(lái),學(xué)校將從兒童視角出發(fā),創(chuàng)設(shè)學(xué)校文化,專注學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)培育和個(gè)性化發(fā)展,與松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展小學(xué)、初中教育銜接與連貫培養(yǎng)改革,探索在學(xué)段、課程、資源上貫通的人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)跨鎮(zhèn)街集團(tuán)化辦學(xué)工作從“實(shí)踐、認(rèn)識(shí)”向“實(shí)踐、認(rèn)識(shí),再實(shí)踐”的新臺(tái)階邁進(jìn)。

【02 空間賦能,打造沉浸式成長(zhǎng)樂(lè)園】

  松實(shí)附小致力于打造一座倡導(dǎo)自我、自主、自覺(jué)的成長(zhǎng)樂(lè)園,在空間設(shè)計(jì)上,建構(gòu)學(xué)習(xí)空間,以滿足和激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力為驅(qū)動(dòng),升級(jí)教育空間的使用功能與設(shè)計(jì)審美,賦予教育空間更多元的教育價(jià)值與意義,實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)場(chǎng)所到互動(dòng)性的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)場(chǎng)所的轉(zhuǎn)變。

 圖片6.png 圖片7.png
 圖片8.png

  基于中外水文化的思想內(nèi)涵,學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)主張,凝練出“海元素”的空間設(shè)計(jì)理念。在架空層入口處,我們將以“水滴、江河、大?!睘槊}絡(luò),將架空層打造為環(huán)境認(rèn)知、創(chuàng)作展示、學(xué)玩一體的沉浸式成長(zhǎng)樂(lè)園。

  【03 個(gè)性化課程,創(chuàng)設(shè)真實(shí)課堂】

  為了促進(jìn)跨齡交往和學(xué)科融通,松實(shí)附小創(chuàng)新性地打造了由3個(gè)不同年級(jí)的班級(jí)課室、教師辦公區(qū)和公共活動(dòng)區(qū)組成的“三室一廳”學(xué)習(xí)共同體。這種跨年齡段的學(xué)習(xí)與生活基地,不僅能夠有效促進(jìn)學(xué)科融合貫通,打破教師權(quán)威、增強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流,更為孩子們提供了一個(gè)跨年段的學(xué)習(xí)與交際平臺(tái)。在這里,責(zé)任、包容、尊重、理解等對(duì)孩子未來(lái)一生都會(huì)產(chǎn)生重要影響的諸多元素,開(kāi)始慢慢萌芽、生長(zhǎng)。

 圖片9.png

“三室一廳”

不僅是家的結(jié)構(gòu)、更是愛(ài)的滋養(yǎng)、

智慧的傳承、和諧的共鳴

【04 依托集團(tuán)資源,實(shí)現(xiàn)共建共享】

  依托松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)的資源優(yōu)勢(shì),松實(shí)附小將加強(qiáng)校際的溝通與交流,推行集團(tuán)的教師學(xué)院與松實(shí)良師行動(dòng)計(jì)劃,促進(jìn)資源共建共享,引入一流的專家指導(dǎo)力量,組織專題培訓(xùn)、項(xiàng)目研討、實(shí)地指導(dǎo)等活動(dòng),保證實(shí)踐探索的良性持續(xù)發(fā)展,撐起了探索未來(lái)教育的高起點(diǎn)。

 圖片10.png 圖片11.png

  每年,學(xué)校也將提供各類學(xué)習(xí)與進(jìn)修的機(jī)會(huì),如組織教師前往北京、上海、廣州、深圳、杭州、成都等城市,考察各所文化底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校,參加專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),進(jìn)一步開(kāi)闊教育視野,吸收教育經(jīng)驗(yàn),為教師專業(yè)化發(fā)展鋪平道路。

  此外,學(xué)校為每一位教師提供科學(xué)與可持續(xù)的成長(zhǎng)發(fā)展體系,配套高標(biāo)準(zhǔn)的教師公寓,環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全。通過(guò)學(xué)校治理新樣態(tài),松實(shí)附小將為教師帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)尊重、文化尊重與專業(yè)發(fā)展,成為您一方授業(yè)育人的凈土,更是一方修業(yè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

05 匯聚合伙人,追光】

萬(wàn)飛校長(zhǎng)

正高級(jí)教師,東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)、東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng),兼任東莞松山湖未來(lái)學(xué)校校長(zhǎng);為廣東省名校長(zhǎng)工作室主持人、東莞市名校長(zhǎng)工作室主持人、東莞市基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對(duì)象;獲聘教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職導(dǎo)師、廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授、廣東省“百千萬(wàn)”人才培養(yǎng)工程導(dǎo)師、華南師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、廣州大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。萬(wàn)飛校長(zhǎng)積極探索基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新研究,持有十多項(xiàng)專利。在松實(shí)附小新校籌辦過(guò)程中,萬(wàn)飛校長(zhǎng)擔(dān)任著引路人的角色,力圖將松實(shí)的創(chuàng)造基因植入新校,為松實(shí)附小的快速成熟與發(fā)展保駕護(hù)航。

圖片12.png

王敏校長(zhǎng)

畢業(yè)于華南師范大學(xué),在省市區(qū)的教學(xué)能力、論文評(píng)比、教學(xué)設(shè)計(jì)等各類比賽中脫穎而出,屢獲佳績(jī)。曾榮獲市優(yōu)秀教師、廣東省“建功灣區(qū)”演講比賽一等獎(jiǎng)、市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、市青年教師技能大賽一等獎(jiǎng)市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)等。王敏校長(zhǎng)的教育主張是“立足兒童本位,回歸教育本真”,堅(jiān)持在基礎(chǔ)教育階段推行通識(shí)教育,從每一位兒童的終生成長(zhǎng)出發(fā)思考教育的意義。在松實(shí)附小的籌辦階段,王敏校長(zhǎng)提出了“讓兒童成為兒童”的全新辦學(xué)理念。松實(shí)附小將在未來(lái)的教育實(shí)踐中秉承“立足兒童本位,回歸教育本真”的辦學(xué)主張,尊重自然發(fā)展規(guī)律、順應(yīng)兒童天性,專注學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)培育和個(gè)性化發(fā)展。

圖片13.png

 圖片14.png 圖片15.png

螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱

但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)

前行坦途亦坎坷

總有人間一兩風(fēng)

填你十萬(wàn)八千夢(mèng)

如果你正在選擇的十字路口

那我們誠(chéng)邀有教育理想

有教育情懷

有教育激情的逐夢(mèng)人

加入我們

追光的人終會(huì)光芒萬(wàn)丈

教育是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)

遇見(jiàn)孩子 遇見(jiàn)自己

遇見(jiàn)松實(shí)附小 遇見(jiàn)無(wú)限美好




附件:

相關(guān)附件
媒體報(bào)道
音頻視頻
文件
部門(mén)解讀
圖解類
新聞發(fā)布會(huì)
訪談
其他
掃一掃在手機(jī)打開(kāi)當(dāng)前頁(yè)
文章關(guān)鍵詞:
分享到:
 
相關(guān)新聞
主辦單位:東莞市人民政府辦公室  承辦:東莞市政務(wù)服務(wù)和數(shù)據(jù)管理局  網(wǎng)站標(biāo)識(shí)碼 : 4419000098
備案號(hào):粵ICP備19114884號(hào)    粵公網(wǎng)安備 44190002000375   技術(shù)支持:開(kāi)普云   網(wǎng)站地圖   聯(lián)系我們

您訪問(wèn)的鏈接即將離開(kāi)“東莞市人民政府”門(mén)戶網(wǎng)站,是否繼續(xù)?