12月5日,洪梅鎮(zhèn)教育集團化辦學簽約儀式在洪梅中學舉行,洪梅4所公辦學校分別與東莞中學、莞城實驗小學、莞城建設小學、南城陽光第一小學簽訂集團化辦學協(xié)議,未來將通過優(yōu)質(zhì)教育資源共享,教育教學聯(lián)動合作,以實際行動踐行東莞“百千萬工程”教育行動要求,助力洪梅打造全市教育趕超樣板鎮(zhèn),努力辦好人民滿意的教育。
水鄉(xiāng)黨工委書記、洪梅鎮(zhèn)黨委書記賴健偉,市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長葉淦奎,市教育局副局長杜潤江,東莞中學黨委書記黃燦明,東莞中學黨委副書記、校長王健,洪梅鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長莫偉,南城街道人大工作委員會主任黃向陽,莞城街道黨工委副書記葉俊杰,東莞中學黨委副書記、水鄉(xiāng)未來學校校長孫軍棵,洪梅鎮(zhèn)黨委委員杜漢雄等出席儀式。
攜手共建
譜寫集團化辦學新篇章
在簽約現(xiàn)場,洪梅中學、鎮(zhèn)中心小學、鎮(zhèn)第一小學、鎮(zhèn)第二小學分別與東莞中學、莞城實驗小學、南城陽光第一小學、莞城建設小學簽訂集團化辦學協(xié)議,并舉行了東莞中學洪梅學校揭牌儀式。根據(jù)協(xié)議,通過雙方教育合作幫扶與共建共享,全面提升洪梅公辦學校辦學管理、黨建團建隊建、教學質(zhì)量、師資素質(zhì)等多方面水平,整體縮小并努力補齊雙方之間的(基礎)教育發(fā)展水平差距,加快推進洪梅教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,滿足洪梅人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育事業(yè)的迫切需求。
賴健偉表示,洪梅鎮(zhèn)始終堅持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,把辦好人民滿意教育作為最大的民生工程,教育事業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面。下來,洪梅鎮(zhèn)將繼續(xù)以市“百千萬工程”教育行動為牽引,對集團化辦學給予政策支持與資金保障,優(yōu)化資源配置,創(chuàng)新管理模式,借助優(yōu)質(zhì)教育集團的品牌影響力、輻射帶動力,探索基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)新思路,大力推動洪梅教育事業(yè)邁上新臺階。
葉淦奎表示,洪梅鎮(zhèn)集團化辦學立足洪梅實際,是洪梅打造教育趕超樣板鎮(zhèn)的重要舉措,充分體現(xiàn)了洪梅大力推進教育綜合改革的決心、回應群眾“在家門口上好學”期待、辦好人民滿意的教育的責任與擔當。市教育局將一如既往大力支持洪梅教育改革發(fā)展各項工作,持續(xù)加大資源傾斜力度,為洪梅深入實施“百千萬工程”提供高質(zhì)量的教育支撐。
擴優(yōu)提質(zhì)
“家門口”的品牌學校
紅白相間的新教學樓、“手風琴”式的回廊、窗明幾凈的教室、溫馨舒適的宿舍……今年9月,洪梅中學新校區(qū)投入使用,為學生提供多樣化的學習活動空間。洪梅中學從一紙藍圖到建筑成型,學生在其中走向廣闊的學習場域嘗試、積累和成長,背后是洪梅全力推動教育擴容提質(zhì)的生動縮影。
近年來,洪梅鎮(zhèn)堅持以人民為中心發(fā)展教育,持續(xù)推進“百千萬工程”教育行動,通過“固本”“強基”“提質(zhì)”“增效”系列舉措,新增一批優(yōu)質(zhì)公辦學位、建設高質(zhì)量教師隊伍、多措并舉護航學生健康成長。
值得一提的是,洪梅鎮(zhèn)著力優(yōu)化升級教育基礎設施,持續(xù)加大學位供給,優(yōu)化學前教育資源布局,新建4所普惠園,提升公辦小學辦學條件,推動洪梅中學新校區(qū)項目落成,主動引進優(yōu)質(zhì)民辦教育資源東莞市翰林高級中學,共新增學位4500個。下來將全力推進水鄉(xiāng)未來學校在洪梅落地,即將提供3600個初高中學位。
近年來,洪梅各公辦學校教育質(zhì)量不斷實現(xiàn)突破。其中,洪梅中學中考普通高中上線率、重點中學錄取率均創(chuàng)歷史新高;美育教學改革全面深化,創(chuàng)市先河舉辦高水平校際合唱節(jié);優(yōu)質(zhì)均衡教育體系逐步完善,推動公辦中小學與市內(nèi)名校集團化辦學,開展鎮(zhèn)內(nèi)輪崗和跨鎮(zhèn)街交流,教師綜合素質(zhì)整體提升;選樹一批“金梅花園丁”教育先進典型,弘揚榜樣力量,帶動引領師德提升;教學教研成果豐碩,各中小學獲市級以上獎項連續(xù)兩年增長45%以上,受到了家長和社會的高度好評。
蓄勢聚能
打造區(qū)域協(xié)作高水平樣板
“集團化辦學”在洪梅大地上唱響,如何觀大勢、謀大事,在新征程中展現(xiàn)更大擔當,爭取更大作為?
根據(jù)相關規(guī)劃,洪梅鎮(zhèn)將圍繞“學位擴容、均衡提質(zhì)、五育并舉、隊伍建設、教育治理”五個維度,推進“黨建引領教育、教育擴容提質(zhì)、洪梅良師鍛造、教育安全守護、政校家社聯(lián)動”五大工程,從“各自為戰(zhàn)”到“抱團發(fā)展”,從“單向輸血”到“共融共生”,從“籍籍無名”到“特色興?!?,聚變出“一校好”到“校校好”的新局面,跑出教育高質(zhì)量發(fā)展加速度。以辦好人民滿意的教育為追求,沿著“一年邁開步、兩年猛追趕、三年見成效、四年大跨越、五年成品牌”的目標,努力書寫人民滿意的教育答卷。
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