新增一批優(yōu)質(zhì)公辦學位，打造典型名片學校，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，高質(zhì)量構(gòu)建“大思政課”鑄魂育人，以多舉措護航學生健康成長......

　　南城教育管理中心持續(xù)推進“百千萬教育行動”，全力建設(shè)東莞市教育趕超發(fā)展樣板鎮(zhèn)街，為打造東莞“首善之區(qū)”、推進“城人產(chǎn)”融合發(fā)展，提供堅強的教育服務(wù)支撐。

　　打造2所典型名片學校

　　走進南城第三幼兒園，溫馨寬敞的教室、豐富多彩的活動空間映入眼簾，為孩子營造充滿活力的成長天地；在南城商務(wù)區(qū)北部學校，可以看到同學們走進人工智能室、烹飪室、科學實驗室等功能用室，享受開放靈活的自主學習樂趣……

　　一所所校園從一紙藍圖到建筑成型，學生在其中走向廣闊的學習場域嘗試、積累和成長，背后是南城全力推動教育擴容提質(zhì)的生動縮影。

　　“以‘建校+挖潛’工作模式，南城全面加快校園建設(shè)步伐，進一步促進教育優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展?！蹦铣墙逃芾碇行闹魅卫铎捅硎?，近年來南城以多種舉措加大學位供給，持續(xù)開展多個學校新建、擴建項目，不斷優(yōu)化教育資源配置，目前基本保障適齡兒童對優(yōu)質(zhì)公辦學位的需求。

　　數(shù)據(jù)顯示，2020年9月以來，南城先后建成3所公辦小學（南城陽光八小、九小、十?。?、1所公辦初中（南城第一初級中學）、1所公辦九年一貫制學校（南城商務(wù)區(qū)北部學校）、3所公辦幼兒園（南城第一幼兒園、第二幼兒園、第三幼兒園），新增公辦學位13890個；先后推進實施三輪老校內(nèi)部挖潛，提供約6525個公辦中小學學位。結(jié)合“學區(qū)填報、家長自愿申請、統(tǒng)籌調(diào)配相結(jié)合”公辦小學劃片招生學位安排辦法，有效解決學位供需不平衡問題。

　　今年起，南城全面實施“百千萬教育行動”，開展6個高質(zhì)量行動、30項重點工作等“含金量”十足的工作舉措，進一步提升陽光教育品牌美譽度和影響力。

　　其中，南城繼續(xù)深入推進教育擴容攻堅行動，目前實施第三輪公辦學校內(nèi)部挖潛，已新增51個教學班，合計擴充2355個公辦中小學學位；計劃推進3所配建幼兒園完成交付，新增900個公辦幼兒園學位；計劃建設(shè)東莞國際商務(wù)區(qū)南部學校，預(yù)計可提供2790個學位，補齊義務(wù)教育公辦學位供給缺口。

　　當前，我國教育已由規(guī)模擴張階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。孩子從“有學上”到“上好學”，是千家萬戶的共同期盼。在保障學位供給的同時，南城將通過優(yōu)質(zhì)資源帶動、硬件升級改造、優(yōu)質(zhì)師資引領(lǐng)、關(guān)鍵項目驅(qū)動、集團化辦學幫扶等方式，重點把南城陽光第五小學打造成為“東莞市新標桿學?！?/span>；發(fā)揮學校高起點、高標準硬件配置優(yōu)勢，進一步落實先進理念、提升科學管理、打造特色項目，全面推進學校資源面向社會開放共享，把南城商務(wù)區(qū)北部學校打造成為東莞“首善之區(qū)”高質(zhì)量發(fā)展的窗口學校。

　　“通過推動兩所學校各項教育教學工作走在全市前列、樹立標桿，進一步擴大南城教育品牌的影響力和認可度?！崩铎椭赋觯蛟旖逃哔|(zhì)量發(fā)展的“南城樣本”，充分發(fā)揮建設(shè)成果的示范輻射作用，全面提高轄區(qū)教育質(zhì)量。

　　注重以長遠、全局視角在頂層設(shè)計上謀篇布局。李焱表示，以“借智力”方式打造典型名片學校，引進師范院校專家團隊進駐學校，邀請名校長引導(dǎo)小組開展改革，南城從辦學理念、發(fā)展戰(zhàn)略、育人機制、課程體系、教師成長、品牌建設(shè)、治理機制、環(huán)境建設(shè)等八個方面，穩(wěn)步推進新標桿學校、窗口學校建設(shè)。

　　目前，南城已成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定行動指南和實施方案，建立工作議事制度、督查督辦制度等工作機制有序推進工作。

　　結(jié)合集團化辦學，南城以轄區(qū)優(yōu)質(zhì)公民辦學校為龍頭，成立5個教育集團，建立7個集團化教研片區(qū)，8所品質(zhì)課堂實驗學校，76個品質(zhì)課堂教研組，推動優(yōu)質(zhì)教育資源有序輻射全域，整體提升教育教學質(zhì)量，進一步擦亮南城陽光教育高質(zhì)量品牌名片。

　　善用“大思政課”鑄魂育人

　　近年來，南城持續(xù)加強學校干部及教師隊伍建設(shè)，深化“育引用留”人才機制，以“外引+內(nèi)培”夯實教育人才根基，努力打造一支德高業(yè)精的教師隊伍。

　　截至目前，南城有東莞市教育家培養(yǎng)對象和特級教師9名，省市級工作室主持人16名，市級中小學學科帶頭人66名，教學能手356名；獲國家級、省部級精品課900多項，獲市品質(zhì)課堂教學能力大賽一等獎187人，獲廣東省青年教師教學能力大賽一、二等獎7人，各項獲獎均居全市前列。

　　“要穩(wěn)定打造口碑好、影響力廣、社會認可度高的陽光教育品牌，加強學校干部及教師隊伍建設(shè)尤為重要?！崩铎捅硎?，南城保障和支持教師專業(yè)化培養(yǎng)，加快補齊隊伍建設(shè)短板，完善教育后備人才儲備，為辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。

　　今年，南城先后組織學校中層干部、管理人員等開展線上線下研修培訓(xùn)，打造高效能的專業(yè)化教師隊伍，為各校配齊配強學校干部和管理人員。同時，啟動南城第一輪“優(yōu)師工程”評選，評出“三名”教師56名，依托這一教師專業(yè)成長平臺，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置和教師隊伍的全面提升，為做好新時代育人工作提供有力保障。

　　思政課則是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。

　　李焱表示，南城高質(zhì)量構(gòu)建以學生成長為中心的“大思政”教育體系，協(xié)同發(fā)揮好學?！靶≌n堂”和社會“大課堂”的共同作用，全方位、多層次、立體化的實現(xiàn)思政教育，與各學科教學、心理健康教育、社會實踐的深度融合。

　　目前，各校思政課教師均已配置到位，全面成立思政課學科備課組，建立健全學校思政課教師集體備課制度，并逐步完善校本思政課程。

　　今年，南城將進一步推動“大思政課”探索創(chuàng)新，堅持“走出去”“引進來”，幫助學生在豐富多彩的社會實踐中立德樹人、鑄魂育人。南城將組建“大思政課”講師團，開展“菜單式”“點單式”送課進校活動，邀請各行各業(yè)的優(yōu)秀人士，將個人親身實踐和鮮活故事帶回課堂，用真情實感和優(yōu)秀品質(zhì)引導(dǎo)學生形成正確的社會觀察和價值選擇，推動優(yōu)質(zhì)教學資源向基層下沉。

　　“多維度”護航學生健康成長

　　教育是國之大計，安全是教育的生命線。

　　南城高度重視重大風險防范和化解工作，持續(xù)強化服務(wù)管理和風險防范，全面督查黨建工作、招生工作、教育收費、教師隊伍建設(shè)、安全管理等工作內(nèi)容，進一步規(guī)范各校及機構(gòu)辦學水平。

　　“聯(lián)同有關(guān)部門、社區(qū)推進各項工作，形成以黨建引領(lǐng)，協(xié)同共治的良好局面?！崩铎捅硎荆铣菍⒔Y(jié)合轄區(qū)實際情況，聯(lián)同學校、部門、社區(qū)，推動實施校園周邊安全綜合管理網(wǎng)格化，強化校園周邊安全保障，每月召開聯(lián)席會議解決安全難點，為師生營造更加安全、和諧的學習生活環(huán)境。

　　此外，南城邀請第三方機構(gòu)對學校開展全面排查、動態(tài)掌握安全風險隱患，通過建立完善校園安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、檢查臺賬等資料，落實校園安全管理規(guī)范化、標準化建設(shè)，推動校園安全生產(chǎn)分層分級精準防控體系建設(shè)，整體提升校園安全水平。

　　建立政府、學校、家庭、社會“四位一體”校園安全綜合治理體系，南城著力從根本上消除風險隱患、從根本上解決安全問題，堅決遏制涉校、涉師生事故發(fā)生。

　　值得關(guān)注的是，南城將加強教育領(lǐng)域收費專項治理，進一步規(guī)范各級各類學校和校外培訓(xùn)機構(gòu)收費行為。聚焦招生入學、課后服務(wù)、校服收費、膳食供應(yīng)和研學實踐教育活動收費等重點領(lǐng)域，從嚴管理，建立教育收費治理的長效機制。

　　“通過推動引入第三方監(jiān)管機制，逐步引導(dǎo)市場良性發(fā)展，營造公平的營商環(huán)境。” 李焱表示，南城將聯(lián)合多部門對轄區(qū)內(nèi)的教培機構(gòu)開展摸底排查，堅決取締不達標的培訓(xùn)機構(gòu)，引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)機構(gòu)健康發(fā)展、做強做大，并形成已通過審批并接受部門日常監(jiān)管的培訓(xùn)機構(gòu)“白名單”，切實維護廣大學生家長的合法權(quán)益。