“開學(xué)遇到疑似新冠肺炎病例，怎么辦？”
“老師，我覺得不舒服?！薄皠e緊張，老師先幫你量一下體溫?！?/span>
4月15日上午，南城陽光第八小學(xué)（下簡稱“南城陽光八小”）在校門口，開展疫情防控演練。
演練現(xiàn)場，校門口出現(xiàn)一名學(xué)生有“發(fā)熱”癥狀。值班老師發(fā)現(xiàn)后，當(dāng)即把學(xué)生帶到門口旁的校醫(yī)晨檢值班點再次測量體溫，確認(rèn)孩子身體情況。
校醫(yī)通過詢問學(xué)生、家長、班主任等多方人員，根據(jù)孩子的身體癥狀以及接觸史等，初步判斷孩子為疑似新冠肺炎病例。隨后，校醫(yī)迅速聯(lián)系相關(guān)人員啟動學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置預(yù)案。各應(yīng)急處置小組立即響應(yīng)、快速處置，按照有關(guān)部門要求以及相關(guān)流程，做好信息上報、患者送診、場所消毒、人員隔離防護(hù)等環(huán)節(jié)。很快，在各方的有效銜接與及時處置下，孩子被成功“送往”指定醫(yī)院就診，相關(guān)人員也做好消毒、停課等應(yīng)急處置工作。整個演練過程嚴(yán)密細(xì)致、秩序井然，取得圓滿成功。
據(jù)了解，面對學(xué)生即將返校復(fù)課，為了扎實做好疫情防控工作，南城陽光八小通過模擬學(xué)校在晨檢時發(fā)現(xiàn)一般性發(fā)熱呼吸道癥狀病例、晨檢時出現(xiàn)疑似新冠肺炎病例、以及教學(xué)期間出現(xiàn)疑似新冠肺炎病例等三種情況，讓校內(nèi)教職員工切身參與防疫演練，熟悉處置流程，檢驗應(yīng)急預(yù)案，不斷完善各項防疫工作，進(jìn)一步筑牢校園疫情防控防線。
“通過本次防疫演練，在面對不同的疫情防控突發(fā)情況時，我更加清楚自己作為一名班主任，應(yīng)該如何及時有效地做好應(yīng)急處置，今后面對疫情將會更加迅速做出反應(yīng)，更好地保障學(xué)生的健康安全?！蹦铣顷柟獍诵∪昙壈嘀魅侮愌┮鸨硎?。
“返校后，如何保障師生員工身體健康？”
為組織做好南城第三批師生員工返校復(fù)課工作，連日來，南城有關(guān)部門先后組織開展多次督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格要求各校有效落實核酸檢測、校園管理、應(yīng)急處置等各項工作，切實統(tǒng)籌做好疫情防控和教育教學(xué)。
4月15日，小編在南城陽光八小看到，學(xué)校有關(guān)工作人員全副武裝，佩戴好防護(hù)面罩，手持消毒工具，重點對教室、辦公室、洗手間、走廊等區(qū)域進(jìn)行全方位的消毒消殺，全力營造一個安全、衛(wèi)生、健康的校園環(huán)境，為恢復(fù)正常教學(xué)秩序做好準(zhǔn)備。
“開學(xué)后，我們將加強(qiáng)校門管理，嚴(yán)格做好學(xué)生分批上下學(xué)管理，做到不扎堆、不聚集。與此同時，學(xué)校還要求教師每天做好孩子的晨檢工作及因病缺勤跟蹤調(diào)查，切實保障孩子的身體健康?！睋?jù)南城陽光八小副校長張柏青介紹，學(xué)生返校復(fù)學(xué)之后，學(xué)校將有序開展各項教育教學(xué)活動，根據(jù)校園情況合理控制公共空間內(nèi)的人員密度，原則上非必要不混班進(jìn)行教學(xué)、不組織大型室內(nèi)聚集性活動，為師生員工筑起一道安全防護(hù)網(wǎng)。
“開學(xué)啦，家長、學(xué)生還要做些什么？”
目前，離神獸歸籠還有3天。這些返校復(fù)課要點，學(xué)生、家長都要知道！
1.我市第一、二批師生返校復(fù)課已經(jīng)完成，其他批次學(xué)校返校復(fù)課是否有日程安排？
根據(jù)市新冠肺炎疫情防控指揮部辦公室會議精神，校園疫情防控工作專班研究決定，小學(xué)4-6年級師生員工將在4月18日、1-3年級師生員工將在4月20日分批錯峰返校。4月25日后，中職學(xué)校（含技工學(xué)校）返校復(fù)課，幼兒園可同時返校復(fù)課，具體時間由各鎮(zhèn)街自定。各在莞高校根據(jù)屬地鎮(zhèn)街疫情指揮辦意見確定返校時間安排，并通知師生員工。返校復(fù)課時間可能會因當(dāng)?shù)匾咔樾蝿葑兓{(diào)整。
2.目前東莞市全域均為低風(fēng)險區(qū)，后續(xù)返校師生防疫作何要求？
根據(jù)目前國內(nèi)其他城市疫情形勢，14天內(nèi)有上海、廣州市、佛山市等疫情重點地區(qū)旅居史的師生員工按市疾控要求完成健康管理措施后再返校。我市后續(xù)返校的師生員工，需在返校前進(jìn)行3天2檢，同住家人需在返校前進(jìn)行1次核酸檢測，憑師生員工本人和同住家人48小時核酸檢測陰性證明返校。我市按照《中小學(xué)校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第五版）》有關(guān)要求落實各項校園防疫工作。
3.師生返校后一周做幾次核酸，是不是由學(xué)校統(tǒng)一安排？
在新一批師生員工返校復(fù)課后的第二天，為師生員工提供1次全員核酸檢測，然后按每周20%的比例進(jìn)行抽測，第一次抽測安排在返校當(dāng)周進(jìn)行。持續(xù)時間視疫情形勢變化和上級有關(guān)政策規(guī)定再動態(tài)調(diào)整。返校后的核酸檢測由屬地疫情防控指揮辦統(tǒng)籌安排檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)校采樣，所需費用按“應(yīng)檢盡檢”重點人群檢測費用機(jī)制結(jié)算和支付，不收取師生員工費用。
4.對于小學(xué)、幼兒園等非全封閉管理學(xué)校，如何做好校園疫情防控？
當(dāng)前周邊城市疫情防控形勢復(fù)雜，我市學(xué)校加強(qiáng)校園管理。組織學(xué)校核實師生旅居史，排查教職工及其家屬、學(xué)生及其家長前14天的行程軌跡和健康狀況，進(jìn)行返校前的健康監(jiān)測。嚴(yán)格執(zhí)行走讀生“兩點一線”（家庭住所、學(xué)校）管理，走讀學(xué)生家長及同住人員“三點一線”（家庭住所、學(xué)校及工作地）管理。對非封閉管理學(xué)校的衛(wèi)生保健、安保、保潔、食堂工作人員、校內(nèi)快遞收發(fā)等重點人員，居住在校內(nèi)的教職工家屬、其他人員，以及外來的維修人員、送貨人員等，嚴(yán)格落實每次進(jìn)入校園均需持48小時核酸檢測陰性證明的要求。
5.小學(xué)生返校后，如何做好學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整？
引導(dǎo)學(xué)生逐步調(diào)整學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適應(yīng)返校上課的作息規(guī)律，在家長的監(jiān)督下做到正常起居作息，在老師的帶領(lǐng)下勞逸結(jié)合、科學(xué)用腦。根據(jù)學(xué)校各項學(xué)習(xí)生活制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，以便及時調(diào)整狀態(tài)，快速適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)強(qiáng)度。繼續(xù)做好自身防護(hù)，科學(xué)佩戴口罩、勤洗手、測量體溫、接種新冠疫苗等。加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)身體素質(zhì)，遇到問題困擾及時和老師、家長或同學(xué)溝通，及時釋放不良情緒，緩解焦慮壓力。
6.如果疫情期間學(xué)生居家上課課業(yè)落下的，學(xué)校是否有措施進(jìn)行彌補(bǔ)？
返校復(fù)課后，學(xué)校對學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)效果開展下一步教學(xué)工作。一是“問一問，找到短板在哪里”，通過問卷形式開展學(xué)情調(diào)研，掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況。二是“停一停，補(bǔ)齊短板再出發(fā)”，先不急著上新課，依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，對大部分學(xué)生未掌握的重難點知識進(jìn)行翻新教授，補(bǔ)齊短板再出發(fā)，做好線上線下銜接。三是“幫一幫，攜手互助共成長”，對于不同學(xué)生的個性化短板，利用小組合作，同伴互助的方式開展兵教兵，兵練兵。
7.下一步，市內(nèi)學(xué)校的疫情防控措施是否會調(diào)整？
學(xué)校是疫情防控的重點場所。前段時間，我市對校園實行封閉式管理，確保了校園安全，感謝廣大師生的理解和支持！近期大量即將返校的學(xué)生來自全國各地，疫情防控壓力大。請全市師生繼續(xù)做好個人防護(hù)，教育主管部門和學(xué)校會根據(jù)本市疫情防控形勢的變化，及時動態(tài)調(diào)整防控措施。
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