新增1.3萬個(gè)公辦中小學(xué)學(xué)位，組建培養(yǎng)7個(gè)教研集團(tuán)，打造1所新標(biāo)桿學(xué)校，塑造1所典型名片學(xué)校，全面實(shí)現(xiàn)公辦學(xué)校功能場(chǎng)所對(duì)外開放......
近日，南城制定發(fā)布了《南城街道推進(jìn)“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動(dòng)方案（2023-2027年）》（下簡(jiǎn)稱“行動(dòng)方案”），全面實(shí)施“百千萬教育行動(dòng)”，通過多項(xiàng)“含金量”十足的舉措，南城進(jìn)一步提升陽光教育品牌美譽(yù)度和影響力，努力成為全市教育趕超發(fā)展樣板鎮(zhèn)街。
目標(biāo)任務(wù)
城街道圍繞“讓南城教育惠及學(xué)子終身發(fā)展”理念，立足“規(guī)范、創(chuàng)新、服務(wù)”三大工作板塊，按照“一三五”工作思路，以“努力讓每一所學(xué)校成為辦學(xué)硬件最先進(jìn)、師資最雄厚、管理最科學(xué)、特色最亮麗、成效最顯著的‘五最’學(xué)校，構(gòu)建全市領(lǐng)先的高質(zhì)量教育體系，讓每一個(gè)學(xué)子都能夠健康快樂成長(zhǎng)、成人、成才，惠及每一個(gè)學(xué)子的終身發(fā)展”為工作目標(biāo)，打造1所新標(biāo)桿學(xué)校，塑造1所典型名片學(xué)校、樹立4個(gè)素質(zhì)教育發(fā)展標(biāo)桿、培育7個(gè)優(yōu)質(zhì)教研集團(tuán)、建設(shè)全市教育趕超發(fā)展樣板鎮(zhèn)街，全面實(shí)施“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“百千萬教育行動(dòng)”）。
到2027年
建成適應(yīng)學(xué)齡人口變化趨勢(shì)的基本公共教育服務(wù)體系，基本滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)位的需求，形成較為完善的從學(xué)前教育到成人教育的資源供給鏈條，通過學(xué)前教育普及普惠發(fā)展鎮(zhèn)、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡鎮(zhèn)督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定，教育服務(wù)支撐打造“首善之區(qū)”、推進(jìn)“城人產(chǎn)”融合發(fā)展的能力不斷提升。
為全面落實(shí)“百千萬教育行動(dòng)”，南城街道成立推進(jìn)百千萬教育行動(dòng)工作專班，將組織實(shí)施“6個(gè)高質(zhì)量行動(dòng)、30項(xiàng)重點(diǎn)工作”措施：
一、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo) 建立高質(zhì)量組織保障
1 全面落實(shí)黨的教育方針
2 加強(qiáng)黨組織建設(shè)工作
3 傳播“百千萬工程”聲音
二、全力推進(jìn)教育擴(kuò)容工作 擴(kuò)充高質(zhì)量教育資源
4 加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展
5 推進(jìn)教育擴(kuò)容攻堅(jiān)行動(dòng)
6 加強(qiáng)特殊教育群體關(guān)愛
三、堅(jiān)持抓好教育改革提質(zhì) 打造高質(zhì)量品牌名片
7 建立聯(lián)動(dòng)高效教研機(jī)制
8 深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)
9 打造新標(biāo)桿學(xué)校
10 塑造高質(zhì)量學(xué)校建設(shè)典型名片
11 打造教育趕超發(fā)展樣板鎮(zhèn)
四、聚焦落實(shí)立德樹人任務(wù) 建設(shè)高質(zhì)量育人平臺(tái)
12 強(qiáng)化思政課建設(shè)工作
13 落實(shí)素質(zhì)教育理念
14 打造四個(gè)素質(zhì)教育發(fā)展標(biāo)桿
15 加強(qiáng)心理健康教育
16 加強(qiáng)家庭教育
五、全面完善人才培養(yǎng)體系 打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍
17 構(gòu)建新型教師成長(zhǎng)體系
18 健全后備干部培養(yǎng)機(jī)制
19 落實(shí)骨干教師交流輪崗行動(dòng)
六、大力實(shí)施綜合改革攻堅(jiān) 提升高質(zhì)量治理水平
20 不斷優(yōu)化校內(nèi)減負(fù)工作
21 縱深推進(jìn)校外教育機(jī)構(gòu)治理
22 持續(xù)優(yōu)化招生入學(xué)辦法
23 推進(jìn)學(xué)校功能場(chǎng)室共享開放
24 推進(jìn)“ 成長(zhǎng)+”教育評(píng)價(jià)改革
25 創(chuàng)新“科學(xué)+” 人才培養(yǎng)模式
26 推動(dòng)教育數(shù)字化賦能
27 強(qiáng)化教育履職意識(shí)
28 開展教育收費(fèi)專項(xiàng)治理
29 督導(dǎo)民辦教育規(guī)范健康發(fā)展
30 加強(qiáng)校園安全管理工作
《行動(dòng)方案》的亮點(diǎn)！
高質(zhì)量教育資源
2027年前，共新增1.3萬余個(gè)公辦中小學(xué)學(xué)位，補(bǔ)齊義務(wù)教育公辦學(xué)位供給缺口。
加快學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展?！缎袆?dòng)方案》提出，南城街道將按照小區(qū)配建幼兒園“五同步”交付要求，推進(jìn)華潤(rùn)萬象府樓盤、華潤(rùn)潤(rùn)府樓盤、中海源境樓盤、萬科瑧灣匯樓盤配建幼兒園裝修和交付工作，確保華潤(rùn)萬象府樓盤配建幼兒園在2024年9月開園，其他3所配建幼兒園在2025年前完成交付。同時(shí)，大膽探索學(xué)前教育普惠發(fā)展路徑，制訂和推動(dòng)學(xué)前教育“5085”工作治本方案，在2027年前通過東莞市學(xué)前教育普及普惠發(fā)展鎮(zhèn)督導(dǎo)評(píng)估。
推進(jìn)教育擴(kuò)容攻堅(jiān)行動(dòng)。按照節(jié)約集約利用教育用地原則，南城街道完善“挖潛、建?！钡碾p補(bǔ)位高效機(jī)制，實(shí)施第三輪公辦學(xué)校內(nèi)部挖潛，新增51間小學(xué)教室、12間初中教室，合計(jì)擴(kuò)充2895個(gè)公辦學(xué)位。在2024年完成南城陽光中心小學(xué)、南城陽光第八小學(xué)的改擴(kuò)建，新增28個(gè)教室、1400個(gè)公辦小學(xué)學(xué)位。在2027年前建成南城陽光第十一小學(xué)、南城第二初級(jí)中學(xué)、南城商務(wù)區(qū)南部學(xué)校， 新增4890個(gè)公辦小學(xué)學(xué)位、3900個(gè)公辦初中學(xué)位，補(bǔ)齊義務(wù)教育公辦學(xué)位供給缺口。
加強(qiáng)特殊教育群體關(guān)愛。成立特殊教育教研中心組，加強(qiáng)特殊教育教研工作，進(jìn)一步提升特教班和送教上門教育質(zhì)量，大力建設(shè)廣東省特殊教育學(xué)科教研基地鎮(zhèn)街。加強(qiáng)資源教室建設(shè)，在2025年前建成6間資源教室并配置專業(yè)師資投入使用，開設(shè)3個(gè)小學(xué)特教班、1個(gè)初中特教班，為有需要的特殊學(xué)生提供良好的教育環(huán)境。
高質(zhì)量品牌名片
組建7個(gè)教研集團(tuán)，建設(shè)全市教育趕超發(fā)展樣板鎮(zhèn)街。
深入推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。《行動(dòng)方案》提出，借鑒“公托公”、“公托民”集團(tuán)化辦學(xué)模式改革經(jīng)驗(yàn)，以轄區(qū)優(yōu)質(zhì)公民辦學(xué)校為龍頭，組建7個(gè)教研集團(tuán)，發(fā)揮品質(zhì)課堂基地學(xué)校、品質(zhì)課堂實(shí)驗(yàn)教研組的輻射影響力，以集團(tuán)化辦學(xué)方式推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源有序向薄弱學(xué)校輻射，帶動(dòng)薄弱學(xué)校提速發(fā)展，促進(jìn)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)，整體提升轄區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，打造南城集團(tuán)化辦學(xué)典型名片。同時(shí)將南雄全安中學(xué)、南雄實(shí)驗(yàn)小學(xué)等幫扶學(xué)校納入集團(tuán)成員校，帶動(dòng)市外集團(tuán)成員學(xué)校提速發(fā)展。
打造新標(biāo)桿學(xué)校。南城街道將落實(shí)市百校提升工作方案，通過優(yōu)質(zhì)資源帶動(dòng)、硬件升級(jí)改造、優(yōu)質(zhì)師資引領(lǐng)、關(guān)鍵項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、集團(tuán)化辦學(xué)幫扶等方式，推動(dòng)學(xué)校成長(zhǎng)為群眾滿意的“家門口”新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。加大教育投入、加強(qiáng)督導(dǎo)力度、整合各方資源，將南城陽光第五小學(xué)打造成新標(biāo)桿學(xué)校，助力南城石鼓社區(qū)打造以城鄉(xiāng)融合為特色的“百千萬工程”村級(jí)標(biāo)桿。
塑造高質(zhì)量學(xué)校建設(shè)典型名片。發(fā)揮南城商務(wù)區(qū)北部學(xué)校高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)硬件配置優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步落實(shí)先進(jìn)理念、提升科學(xué)管理、打造特色項(xiàng)目，同時(shí)全面推進(jìn)學(xué)校資源面向社會(huì)開放共享，借助國(guó)際商務(wù)區(qū)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，將南城商務(wù)區(qū)北部學(xué)校塑造成為高質(zhì)量學(xué)校建設(shè)的典型名片，成為南城“首善之區(qū)”高質(zhì)量發(fā)展的窗口學(xué)校。
高質(zhì)量育人平臺(tái)
打造科學(xué)、勞動(dòng)、體育、藝術(shù)四個(gè)素質(zhì)教育發(fā)展標(biāo)桿。
打造四個(gè)素質(zhì)教育發(fā)展標(biāo)桿?！缎袆?dòng)方案》提出，發(fā)揮南城“市第一批中小學(xué)科學(xué)教育示范鎮(zhèn)街” 、“廣東省基礎(chǔ)教育教研基地小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科項(xiàng)目”等優(yōu)勢(shì)，打造科學(xué)教育標(biāo)桿，深入實(shí)施中小學(xué)科學(xué)教育“點(diǎn)亮”行動(dòng)，開展“科學(xué)家（精神）進(jìn)校園”活動(dòng)，系統(tǒng)化推進(jìn)科學(xué)教育課程建設(shè)，積極創(chuàng)建科學(xué)教育典型鎮(zhèn)街、典型學(xué)校。利用南城“ 市第一批中小學(xué)勞動(dòng)教育特色鎮(zhèn)街”的資源，打造勞動(dòng)教育標(biāo)桿，加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，建立特色勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，推動(dòng)培育一批中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校。發(fā)揮轄區(qū)全國(guó)足球特色學(xué)校、全國(guó)籃球特色學(xué)校等體育特色學(xué)校數(shù)量多、成績(jī)好的優(yōu)勢(shì)，大力落實(shí)小學(xué)生游泳技能普及等重點(diǎn)項(xiàng)目，打造體育教育標(biāo)桿，積極創(chuàng)建體育教育特色鎮(zhèn)街、特色學(xué)校。推廣轄區(qū)全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校、省中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校等特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，打造藝術(shù)教育標(biāo)桿，繼續(xù)深入推進(jìn)藝術(shù)教育，積極創(chuàng)建美育浸潤(rùn)典型鎮(zhèn)街、典型學(xué)校。逐級(jí)引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
加強(qiáng)心理健康教育。堅(jiān)持每學(xué)期開學(xué)開展一次全員心理危機(jī)排查、每個(gè)月動(dòng)態(tài)更新心理個(gè)案臺(tái)賬。完善街道學(xué)生心理健康三級(jí)防護(hù)體系，重點(diǎn)個(gè)案建立“行政包干、心理教師負(fù)責(zé)、四方建群” 工作機(jī)制。發(fā)揮心理健康教育指導(dǎo)中心優(yōu)勢(shì)，推廣轄區(qū)全國(guó)心理健康教育特色學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)心理健康教育特色校建設(shè)，在2027年前實(shí)現(xiàn)公辦學(xué)校100%創(chuàng)建成市心理健康教育特色學(xué)校、民辦學(xué)校創(chuàng)建4所市心理健康教育特色學(xué)校。
加強(qiáng)家庭教育。落實(shí)《全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)》工作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化建設(shè)，在2024年通過全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。組織開展南城家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具備家庭教育指導(dǎo)能力的專業(yè)教師隊(duì)伍，科學(xué)有效指導(dǎo)家長(zhǎng)、服務(wù)家庭。發(fā)揮南城家庭教育指導(dǎo)中心優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，在2027年前新增8所東莞市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，轄區(qū)合計(jì)有13所東莞市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
高質(zhì)量師資隊(duì)伍
培養(yǎng)一批南城“三名”工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，以及教育家型領(lǐng)軍人才。
構(gòu)建新型教師成長(zhǎng)體系?！缎袆?dòng)方案》指出，南城街道將實(shí)施《南城街道打造基礎(chǔ)教育“優(yōu)師工程”工作方案》，建立分級(jí)分類培訓(xùn)體系，實(shí)施項(xiàng)目化、精準(zhǔn)化、菜單式教師培訓(xùn)，構(gòu)建分層分類、階梯式教師成長(zhǎng)體系。依托教育家型校長(zhǎng)、教師工作站等平臺(tái)，培養(yǎng)一批南城“三名”工作室主持人、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，其中“三名”工作室主持人15人、學(xué)科帶頭人30人、教學(xué)能手50人。積極申報(bào)市基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才遴選，培育3名教育家型領(lǐng)軍人才。
落實(shí)骨干教師交流輪崗行動(dòng)。進(jìn)一步優(yōu)化完善交流輪崗工作機(jī)制，加大名教師、名班主任和學(xué)科帶頭人交流力度，在2027年前完成300人次骨干教師參與交流輪崗，加快實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)師資均衡配置，繼續(xù)推進(jìn)實(shí)施融入式幫扶市外幫扶學(xué)校工作，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
高質(zhì)量治理水平
2024年底前，全面實(shí)現(xiàn)15所公辦學(xué)校報(bào)告廳、圖書館、閱覽室和停車場(chǎng)對(duì)外開放。
不斷優(yōu)化校內(nèi)減負(fù)工作。大力打造課后服務(wù)示范校和課后服務(wù)示范項(xiàng)目，落實(shí)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，推進(jìn)課后服務(wù)信息化管理。爭(zhēng)取創(chuàng)建11所課后服務(wù)示范校、15個(gè)課后服務(wù)示范項(xiàng)目，發(fā)揮課后服務(wù)示范校的引領(lǐng)作用，不斷豐富課后服務(wù)的形式和內(nèi)容，努力提升南城課后服務(wù)質(zhì)量和水平，積極推廣東莞市課后服務(wù)改革實(shí)踐基地成果。
推進(jìn)學(xué)校功能場(chǎng)室共享開放。為促進(jìn)南城“城人產(chǎn)” 融合發(fā)展，大力推動(dòng)轄區(qū)公辦學(xué)校體育場(chǎng)館、報(bào)告廳、圖書館、閱覽室和停車場(chǎng)等場(chǎng)館共享開放。至2024年底前，全面實(shí)現(xiàn)15所公辦學(xué)校報(bào)告廳、圖書館、閱覽室和停車場(chǎng)對(duì)外開放，民辦學(xué)校先行試行2所學(xué)校、逐步推進(jìn)其他有條件學(xué)校的場(chǎng)館對(duì)外開放。
南城街道將加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，通過建立協(xié)同機(jī)制、細(xì)化任務(wù)方案，強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)，共同推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作，確保百千萬教育行動(dòng)落地落實(shí)。
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