教育部近日對2021年全國青少年校園足球特色學(xué)校、“滿天星”訓(xùn)練營、試點縣（區(qū)）、改革試驗區(qū)和全國足球特色幼兒園認(rèn)定結(jié)果進(jìn)行了公示，我市17所學(xué)校榜上有名，其中石碣袁崇煥小學(xué)獲全國青少年校園足球特色學(xué)校認(rèn)定。這是石碣第4所學(xué)校獲得該“國字號”殊榮。

讓足球運動融入常規(guī)課堂教學(xué)中

近年來，袁崇煥小學(xué)以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的校園足球文化特色，提升了辦學(xué)品位。校園足球工作的開展，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，同時通過校園足球運動，樹立了師生的團(tuán)隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。

該校體育科組長蘇文聰介紹，在完成常規(guī)的體育教育教學(xué)任務(wù)基礎(chǔ)上，我們以開展校園足球活動為主，做到學(xué)生人手1個足球，讓足球運動融入常規(guī)課堂教學(xué)中。學(xué)校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，加大足球教學(xué)比例，保證每周1課時以上用來上足球課或開展足球相關(guān)活動；每月至少開展1節(jié)足球公開課，普及足球知識和提高足球技能，讓學(xué)生深深地愛上足球運動，參與足球活動的人數(shù)不斷增加。

“在教學(xué)過程中，我們將足球運動中比較難的動作和要領(lǐng)編成兒歌進(jìn)行練習(xí)，如‘右腳把球往左拖，左腳把球停一停，換個腳兒試一試，左右橫拖要分清’來突出學(xué)習(xí)的趣味性，口訣化的教學(xué)讓學(xué)生更容易記住這些動作?！碧K文聰說，為了讓學(xué)生們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，我們還自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作包含在節(jié)奏鮮明、簡潔易學(xué)的足球操中，真正做到寓教于樂。

形成家校社會聯(lián)動的足球教學(xué)模式

據(jù)介紹，袁崇煥小學(xué)成立了“袁夢園”少年宮、“追夢者”少年足球小社團(tuán)，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動。各年級建有班級、年級代表隊，學(xué)校建有校級男、女足球代表隊，學(xué)生基本達(dá)到全員參與足球活動。

在開展足球教學(xué)中，學(xué)校制定有系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練計劃，建立競賽制度，每年組織校內(nèi)各年級足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每學(xué)年不少于10場；合理安排比賽時間，讓學(xué)生擔(dān)任裁判工作，利用校園電子屏公告每天賽程、最新賽況、射手排行榜；增加學(xué)生的比賽經(jīng)驗，檢驗訓(xùn)練效果，達(dá)到快速提升校園足球項目的普及率。

蘇文聰表示，目前，學(xué)校已經(jīng)形成家、校、社會聯(lián)動的足球教學(xué)模式。學(xué)生不僅在體育課上或大課間體育活動上進(jìn)行訓(xùn)練，老師們還根據(jù)他們的練習(xí)效果，合理地布置家庭作業(yè)，讓家長也參與其中。同時鼓勵學(xué)生大膽、積極參加校外的、社會上的或者民間組織的各級各類別的比賽，從多個方面提高學(xué)生的足球技戰(zhàn)術(shù)水平及身體素質(zhì)。